faaliyeti metin yorumlama, ilkokul beşinci sınıf öğrencilerine yönelik, kuşlarla ilgili bir kitabın gözden geçirilmesi üzerine. “Kuş ve diğer cıvıltılar: günlük hayatımızın kuşları Hafif, keyifli bir okuma." Bu kitabı daha iyi tanıyalım mı? Bu nedenle, metni dikkatlice okuyun! Ardından önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtlayın!
Bu metin anlama etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.
Bu metin yorumlama alıştırmasını şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
İSİM:
Okumak:
Bu, biyolog Tietta Pivatto'nun kısa öykülerinin ilk kitabı ve şimdiden çok daha fazlasının gelmesini bekliyorum! Kuş ve diğer cıvıltılar: günlük hayatımızın kuşları
Hafif, keyifli bir okuma. Soğuk, yağmurlu bir öğleden sonra okudum ve daha mükemmel bir kombinasyon düşünemiyorum.Tanagerler, sinek kuşları, güvercinler, ardıç kuşları… Bütün hikayelerde kuşlar var ama aslında kitap insanları anlatıyor. Dönüşüm, huzursuzluk anları hakkında. Kuşların görünüşte nasıl değişikliğe neden olduğu hakkında. Arka bahçeden Amazon yağmur ormanlarına kadar, Tietta çok Brezilyalı bir Brezilya'yı canlandırıyor. Bazı masalların biraz çocukluk nostaljisi getirmesi şaşırtıcı değil. Diğerleri bana hayatımın farklı zamanlarında tanıştığım gerçek insanları hatırlattı.
Kurgusal olsun ya da olmasın, hikayeleri Birdie ve diğer peep'ler birçok yansıma getirin, ancak hafifliği kaybetmeden.
“Passarinho e outros pios: Günlük hayatımızın kuşları” kitabı hakkında:
Yazar: Tietta Pivatto. Yayımcı: Maritaca Expeditions
Yıl: 2016. Natalya Allenspach.
Uygun: .(Adaptasyon ile).
Soru 1 - Yukarıdaki metin:
( ) Bir hikaye.
( ) bir inceleme.
( ) rapor.
Soru 2 - “Bu, biyolog Tietta Pivatto'nun kısa öykülerinin ilk kitabı ve şimdiden daha pek çok kişinin gelmesini bekliyorum!” parçasında, metnin yazarı hangi kitaptan söz ediyor?
Soru 3 - “Soğuk ve yağmurlu bir öğleden sonra okurum” cümlesinde ve Daha mükemmel bir kombinasyon düşünemiyorum.”, yazar şu düşünceyi ifade etmek için altı çizili terimi kullanmıştır:
( ) toplamı.
( ) zıtlık.
( ) çözüm.
Soru 4 – “Sanhaços, sinek kuşları, güvercinler, ardıç kuşu…” da suskunluk şunu gösteriyor:
( ) bir kesinti.
( ) bir süreklilik.
( ) eksik transkript.
Soru 5 – “Kuşlar tüm hikayelerde görünür, ama aslında kitap üzerinde insanlar.”, vurgulanan kelime aşağıdakilerin ilişkisini kurar:
( ) yer.
( ) Ders.
( ) hedef.
Soru 6 - “Kuşların bakışları nasıl değiştirdiği hakkında” bölümünde “nasıl” ifadesi:
( ) modu gösterir.
( ) bir örnek sunar.
( ) bir karşılaştırmayı işaretler.
Soru 7 - “Bazı masalların bir parça bir şeyler getirmesi tesadüf değil. nostalji çocukluk.”, altı çizili kelime şu şekilde değiştirilebilir:
( ) "mutluluk".
( ) "eksik".
( ) "anlayış".
Soru 8 - İzlemek:
“Hayali ya da değil, hikayeler Birdie ve diğer peep'ler birçok yansıma getiriyor, ancak hafifliği kaybetmeden.”
Metnin bu pasajında yazar:
( ) kitabı değerlendirir Birdie ve diğer dikizciler.
( ) kitaptan bir alıntı yapar Birdie ve diğer dikizciler.
( ) kitabın genel temasını anlatır Birdie ve diğer dikizciler.
Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.
