İlkokulun dördüncü veya beşinci sınıfındaki öğrencilere yönelik, problem durumları olan Matematik Etkinliği mantıksal akıl yürütmenin geliştirilmesine yardımcı olan basit çarpma ve bölme hesaplamalarını içeren öğrenciler.
Bu aktivite, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktivite düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu etkinliği şuradan indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Problem durumları - Çarpma ve bölme
2. Caminho Feliz okulunun müdürü Rosalva, 8 sınıfa 4.560 sülfit yaprağı dağıttı. Her sınıf kaç yaprak aldı?
3. Mundial okulunu gezen 280 öğrenci 7 otobüse ayrıldı. Her otobüste kaç öğrenci vardı?
4. Maria 300 mermi aldı. Bu şekerlerden 156'sını yedi ve 86'sını kız kardeşi Ana Paula'ya verdi. Kaç mermi aldı?
5. Paulo, harika bir promosyon bulduğu için her biri 8,00 R$'a 15 CD satın aldı. Promosyondan yararlandı ve her biri 9,00 R$'a 5 DVD satın aldı. Paul toplamda ne kadar harcadı?
6. Bir tavuğun iki bacağı varsa. 15 tavuk kaç ayaktır?
7. Bir düzine yumurta ise 12 yumurta içerir. Kaç düzine 48 yumurta yapar?
a.( ) 4 düzine
b.( ) 3 düzine
c.( ) 2 düzine
d.( ) 5 düzine
Yazan Rosiane Fernandes Silva – Harflerden Mezun Oldu
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
