Education for all people
Kapat
Menü

Navigasyon

  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Turkish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Kapat

Portekizce etkinliği: Gizli konu

İlkokulun sekizinci yılındaki öğrencilere odaklanan Portekiz etkinliği, gizli konu. Filmin bize sunduğu metinde bu tür bir konuyu inceleyelim. cesur tavşanlar? Bunu yapmak için önerilen soruları yanıtlayın!

Bu Portekizce dil etkinliğini, PDF olarak yazdırılmaya hazır, düzenlenebilir Word şablonunda ve ayrıca cevapları olan etkinliği indirebilirsiniz.

Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:

  • Kelime: Portekizce etkinliği: Gizli konu – 8. sınıf – Düzenlenebilir şablon
  • PDF: Portekizce etkinliği: Gizli konu – 8. sınıf – Yazdırılabilir
  • geri bildirim: Portekizce etkinliği: Gizli konu – 8. sınıf – Cevaplarla

OKUL: TARİH:

PROF: SINIF:

İSİM:

Okumak:

"Cesur Tavşanlar"

İçinde cesur tavşanlar, macera arayışında seyahat eden bir tavşan ailesine eşlik ediyoruz. Boo ve Bop kardeşler, ebeveynleri Ma ve Pa ve dört bebek kardeşleri tavşan otobüsünde dünyayı dolaşmaktadır. Birlikte tavşanların ve diğer hayvanların dünyasını cesurca keşfederler. Yolda, aralarında var olan farklılıklarla başa çıkmayı öğrenerek farklı türlerin yavrularına yaklaşırlar. Boo, Bop ve tavşan ailesinin neşesi, yeni arkadaşlar edinirken yeni yerler keşfederken oyun oynayabilmeleridir.

Uygun:. (Uyarlamalar ile).

sorular

Soru 1 - Aşağıdaki cümlede fiilin altını çiziniz:

"İçinde cesur tavşanlar, bir tavşan ailesine eşlik ediyoruz […]”

Soru 2 - Yukarıda altı çizili fiilin öznesi gizlidir. Tanımlayın:

Soru 3 - Cümlenin öznesi bir önceki soruda şu şekilde belirlenmişti:

( ) bağlamın.

( ) fiil bitişi.

( ) bağlam ve fiil bitişi.

Soru 4 – İzlemek:

“Yollarında farklı türlerin yavrularına yaklaşıyorlar […]”

Metnin bu pasajında ​​konu şu şekilde sınıflandırılmıştır:

( ) gizlenmiş.

( ) basit.

( ) belirsiz.

Soru 5 – “[…] yeni yerler tanırken.” bölümünde fiil şunları ifade eder:

( ) gizli öznenin bir eylemi.

( ) gizli öznenin bir durumu.

( ) gizli öznenin bir özelliği.

Denyse Lage Fonseca tarafından
Edebiyat bölümünden mezun oldu ve uzaktan eğitim alanında uzmanlaştı.

8. sınıf8. sınıf Portekizce dil etkinliği8. sınıf Portekizce etkinliğigeri bildirim ile portekizce aktivitecevaplarla portekizce aktiviteyazdırmak için portekizce aktiviteportekizce aktivite pdf8. sınıf gizli konu etkinliğiPortekizce dil alıştırması 8. sınıf8. sınıf Portekizce egzersizi8. sınıf gizli konu çalışması8. sınıf portekizce dersi8. sınıf portekizce soruları8. sınıf portekizce soruları8. sınıf gizli konu soruları8. sınıf portekizce ödevi
Bu optik illüzyonda kapısı olmayan tek evi bulabilecek misiniz?
Bu optik illüzyonda kapısı olmayan tek evi bulabilecek misiniz?
on Aug 02, 2023
Görüşünüzü test edin: Güveyi bulabilir misiniz?
Görüşünüzü test edin: Güveyi bulabilir misiniz?
on Aug 02, 2023
2022 seçimlerinde YASAKLANAN eylemler için takipte kalın
2022 seçimlerinde YASAKLANAN eylemler için takipte kalın
on Aug 02, 2023
1 Yıl5. YılEdebiyatlarPortekiz DiliZihin Haritası MantarlarZihin Haritası ProteinlerMatematikAnne IiÖnemli OlmakÇevreİşgücü PiyasasıMitoloji6 YılKalıplarNoelHaberlerHaber DüşmanıSayısalC Ile KelimelerParlendalarAfrika'yı PaylaşmakDüşünürlerDers Planları6. YılSiyasetPortekizceSon Yazılar önceki YazılarBaharBirinci Dünya SavaşıAna
  • 1 Yıl
  • 5. Yıl
  • Edebiyatlar
  • Portekiz Dili
  • Zihin Haritası Mantarlar
  • Zihin Haritası Proteinler
  • Matematik
  • Anne Ii
  • Önemli Olmak
  • Çevre
  • İşgücü Piyasası
  • Mitoloji
  • 6 Yıl
  • Kalıplar
  • Noel
  • Haberler
  • Haber Düşmanı
  • Sayısal
Privacy
© Copyright Education for all people 2025