etkinliği metin yorumlama, sekizinci sınıf öğrencilerine yönelik, performans gösterisi hakkında Her Örnekleyici İçin Şiir, Richard Sawmill tarafından. Metne göre, yaklaşık katılımcıları şiir ve müzik arasındaki diyalogları deneyimlemeye davet eden dinamik ve yaratıcı bir kültürel eylem. Çok güzel, değil mi? Metni okuyarak bu gösteri hakkında daha fazla bilgi edinin! Ardından, önerilen çeşitli yorumlayıcı soruları yanıtladığınızdan emin olun!
Bu Portekizce aktivite, PDF olarak yazdırılmaya hazır ve ayrıca tamamlanmış aktivite düzenlenebilir bir Word şablonunda indirilebilir.
Bu Portekizce alıştırmayı şu adresten indirin:
OKUL: TARİH:
PROF: SINIF:
ADI:
Okuyun:
Richard Serraria'nın “Her Örnekleyici için Şiir” performans gösterisi, katılımcıları şiir ve müzik arasındaki diyalogları deneyimlemeye davet eden dinamik ve yaratıcı bir kültürel eylemdir. Gösteri 22 Kasım (Perşembe), 18:30'da Sala Carlos Carvalho'da gerçekleşecek. Gösteri, seçilen yerel sanatçıları halka açık çağrılarla tanıtan “Acalanto” projesinin bir parçası. Giriş bir saat öncesinden şifre dağıtımı ile ücretsizdir.
Şarkıya Uygulamalı Yaratıcı Yazma (UFRGS) alanında şair, söz yazarı ve doktor olan Ricard Serraria, vurmalı çalgılar, gitar ve örnekleyicinin kullanıldığı böyle bir müdahale sunuyor. Enstrümanlar ve sesle farklı ses manzaraları yaratıldığında şarkı ve söz duyusal bir boyut kazanır. Repertuarda Paulo Leminski, Wally Salomão, João Cabral de Melo Neto, Mário Pirata, Lenine, Racionais MC'ler, Chico Buarque gibi yazarlar ve hatta Richard Serraria'nın şarkıları var.
İyi yapılandırılmış şiirsel, müzikal ve görsel bir boyuta sahip, özerk ve kişisel bir gösteridir. çok etkileyici bir bütün oluşturuyor: bir müzisyen, bir gitar, perküsyon ve örnekleyici, çeşitli şiirler ve birçok evren bip sesi. Bütün bir grup gibi hissettiren şiirsel bir solo. Son şiire kadar dikkat çeken dinamik, deneysel ve aynı zamanda dengeli bir gösteri.
Uygun:. (Kesmelerle).
Soru 1 - Okunan metnin şöyle olduğu söylenebilir:
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” adlı gösterinin bir incelemesi.
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” programıyla ilgili bir haber.
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” adlı gösteri hakkında bir fikir yazısı.
Soru 2 - “[…] genel çağrı yoluyla seçilen yerel sanatçıları tanıtıyor.” pasajında, metin şunları ifade eder:
( ) Mario Quintana Kültür Evi'ne.
( ) Carlos Carvalho Odasına.
( ) “Acalanto” projesine.
Soru 3 - “Gösteri 22 Kasım (Perşembe), 18:30'da Sala Carlos Carvalho'da gerçekleşecek.” bölümünde, metnin yazarı:
( ) okuyucuyu davet eder.
( ) okuyucuya bir dileği gösterir.
( ) okuyucuyla bir görüş paylaşır.
Soru 4 - Bu metin parçasını tekrar okuyun:
“Son şiire kadar dikkat çeken, dinamik, deneysel ve aynı zamanda dengeli bir gösteri.”
Bu metin parçasında yazar:
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” adlı gösteriyi değerlendirir.
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” adlı gösteriyi özetliyor.
( ) “Her Örnekleyici İçin Şiir” gösterisiyle bir karşılaştırma yapar.
Soru 5 - Alıntıda “[…] birkaç ses manzarası oluşturulduğunda içinden enstrümanlar ve ses.", altı çizili ifade şunları gösterir:
( ) farklı ses manzaralarının oluşturulma şekli.
( ) farklı ses manzaralarının yaratıldığı yer.
( ) farklı ses manzaralarının oluşturulduğu zaman.
Soru 6 – “[…] çok etkili bir bütün oluşturmak için birbirine bağlı […]” kısmında, “oldukça” terimi:
( ) “etkileme”nin anlamını açıklar.
( ) “etkileme” duygusunu yoğunlaştırır.
( ) “etkileme” duygusunu tamamlar.
Soru 7 – Metnin son paragrafında iki nokta üst üste şunları sunar:
( ) alıntı
( ) bir numaralandırma
( ) Bir örnek
Soru 8 – Metin bir dilde yazılmıştır:
( ) kültürlü
( ) şiirsel
( ) resmi olmayan
Başına Denyse Lage Fonseca – Diller mezunu ve uzaktan eğitim uzmanı.
at Yanıtlar başlığın üstündeki linkte.
bu reklamı rapor et
