Португальська діяльність, спрямована на учнів 8 класу, пропонує вивчення минулий час майбутнє, через текст, який пропагує книгу «Chapéu», написану Полом Хоппе.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте цей текст, який розповідає нам про книгу «Chapéu», написану Полом Хоппе:
втрачені предмети
Ми живемо втрачаючи і знаходячи речі на вулиці, у школі, у громадських місцях. Ви коли-небудь знаходили предмет, який хотіли взяти додому? Що це було? Ви коли-небудь замислювались, ким це може бути та історією, якою жив цей об’єкт? Тому що Гюго знайшов у книзі шапку, забуту на лавці в парку
Капелюх. Відразу ж він почав думати про все, що міг зробити з цим капелюхом: захистити себе від дощу, сонця, робити магію, ковзати по ньому на снігу. Він хотів забрати його додому. Але її мати задала просте запитання: "А якщо комусь потрібна ця шапка?"Гюго думав про дівчинку, яка змочить волосся під дощем, рятувальника, що смажиться на сонці, чарівника без хитрощів та хлопчика, який не хоче грати на снігу. А чи знаєте ви, що зробив Гюго? Ну спробуй уявити!
Ар'яне Караро. Доступно в .
Питання 1 - У всіх уривках автор спілкується безпосередньо з читачем, за винятком:
а) "Ви знайшли якийсь предмет, який хотіли взяти додому?"
б) "Що робити, якщо комусь потрібен цей капелюх?"
в) "А чи знаєте ви, що зробив Гюго?"
г) "Тоді спробуй уявити!"
Питання 2 - “Негайно, він почав […]". Виділене слово можна замінити на:
а) Миттєво
б) Поступово
в) Безладно
г) Мимоволі
Запитання 3 - У всіх уривках підкреслені терміни використовують символ "Гюго", за винятком:
The) "[…] він почав думати про все, що міг зробити з цим капелюхом [...] "
Б) "Він Я хотів забрати його додому ".
в) “Але ваш мати задала просте запитання […] "
г) “[…] хлопчик щоб я не грав на снігу ".
Питання 4 - Визначте альтернативу, в якій реєструється майбутнє працевлаштування в минулому часі:
а) "Ми постійно втрачаємо і знаходимо речі на вулиці, у школі, у громадських місцях".
б) "Ви знайшли якийсь предмет, який хотіли взяти додому?"
в) "Гюго думав про дівчину, яка мочила б волосся під дощем […]"
г) "Тоді спробуй уявити!"
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення