Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятих класів, досліджує голоси дієслова. Активний, пасивний або рефлексивний голос? Що вони вказують у комунікативному контексті? Давайте розберемо? Для цього дослідження дайте відповіді на різні запитання, спираючись на текст, який розповідає історію кукурудзи! Чи знали ви, що це одна з найбільш вироблених продуктів харчування у світі? І що Бразилія є третім за величиною виробником цього зерна? Прочитайте ці та інші дрібниці і обов’язково вивчіть словесні голоси!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Кукурудза, яку вважали священною в кількох культурах, стала основою їжі для древніх. жителі Мексики та Центральної Америки, займаючи чільне місце в міфології та історії традиційний.
Споживаний американськими народами приблизно з 5000 р. До н. Е. Злак шанувався ацтеками та інками і навіть займав чільне місце в Попол Вух, священна книга цивілізації майя, яка повідомляє про народження людей із кукурудзи.
Індіанці Східної Північної Америки, ацтеки, цивілізації майя та інків та наші індіанці гуарані створили кілька легенд, які приписують кукурудзі божественне походження, перетворюючи зерно в синонім достатку та головний інгредієнт у харчуванні цих популяцій.
З відкриттям Америки та великими судноплавствами 16 століття вирощування кукурудзи поширилося на інші частини світу. На сьогоднішній день це найбільша у світі продукція зернових культур, що культивується та споживається на всіх континентах, і її виробництво поступається лише пшениці та рису. В даний час Бразилія є третім за величиною виробником кукурудзи у світі, після США та Китаю, однак рівень споживання зерна в країні далеко не порівняний з рівнем Мексики та країн регіону Карибський басейн.
Доступно: .
Питання 1 - Подивіться уважно на фрагмент. Потім ідентифікуйте за допомогою тире дієслово, яке його складає:
«[…] Кукурудза стала основною їжею для колишніх мешканців Мексики та Центральної Америки […]»
Питання 2 - Визначене вище дієслово було відмінено в голосі:
а) активний
б) пасивний аналітичний
в) займенникові пасивні
г) відбиває
Запитання 3 - В уривку «[…] шанували ацтеки та інки […]», фраза в пасивному голосі має за предмет:
а) "кукурудза"
б) "крупа"
в) "пшениця"
г) “рис”
Питання 4 - Використовуючи тему, зазначену вище, перепишіть уривок, змінивши пасивний голос на активний голос:
А.
Питання 5 - У сегменті «Індіанці Східної Північної Америки, ацтеки, цивілізації майя та інків та наші індіанці гуарані, створено різні легенди […] ”, підкреслене активне дієслово виражає:
а) дія цих народів.
б) держава тих народів.
в) атрибут цих народів.
г) спосіб існування цих народів.
Запитання 6 - У уривку “[…] урожай кукурудзи розширився в інші частини світу.”, Дієслово у відбиваючому голосі можна замінити на:
а) підтримується
б) якщо заповнено
в) поширення
г) обмежений
Питання 7 - У наведеному вище уривку рефлексивне дієслово "розширений" вказує на факт:
а) безперебійний
б) завершена
в) передбачуваний
г) гіпотетичний
Запитання 8 - У реченні “[…] його виробництво поступається лише пшениці та рису.”, Активний голос використовувався для позначення:
а) що суб’єкт є агентом дії, вираженої дієсловом „програти”.
б) що суб’єкт - пацієнт дії, вираженої дієсловом „програти”.
в) що суб'єкт є агентом і пацієнтом дії, вираженої дієсловом "програти".
г) що суб'єкт не є ні агентом, ні пацієнтом дії, вираженої дієсловом "запитати".
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення