Інтерпретація тексту, орієнтована на учнів 9 класу, дозволяє розвивати важливі навички читання. Текст, про який йде мова, має назву вирушайте за покупками та рятуйте світ.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Нарешті, стійкий дискурс звільняє наш улюблений гріх: споживацтво. Зрозумійте тут, як можна розважатися в магазинах, не забруднюючи навколишнє середовище. Відповідь на дереві біля вас.
Сабіне Рігетті та Карін Хюк
Не їзди, не їж м’яса, не виробляй сміття, не використовуй воду і не наважуйся мати дітей. Мало що є настільки негативним (і нудним), як радикальний екологічний дискурс, який проповідує, що ми повинні робити все, щоб якомога менше шкодити навколишньому середовищу. Не дивно, що багато хто вже не може терпіти, щоб почути про цю тему. Але нарешті нова пропозиція зрозуміла, що нанесення «меншої шкоди» планеті все-таки недостатньо - необхідно не робити ніякої шкоди. (Зрештою, використання менше води - це все одно використання води.) І найкраще: цей новий дискурс полегшує совість екогрішників. За його допомогою ми зможемо - ні, краще, нам знадобиться - робити покупки за власним бажанням, бо тоді ми також будемо рятувати планету. Оскільки компанії завжди будуть шукати прибуток, а люди завжди хочуть нового
“Superinteressante”, Green Edition, груд. 2011, вип. 286, с. 72-73.
Питання 1 - У назві "Здійснюйте покупки та рятуйте світ" використання імперативу має на меті:
а) порадити
б) порядок
в) переконувати
г) запитати
Питання 2 - У тексті йдеться про проблему, яка суттєво впливає на нашу планету. Що це за проблема?
Запитання 3 - Дайте визначення «радикального екологічного дискурсу» відповідно до тексту:
Питання 4 - Позначте уривок, який подає рішення, згідно з текстом, проблеми, визначеної у попередньому питанні:
а) "Не їзди, не їж м’яса, не виробляй сміття, не витрачай воду і не наважуйся мати дітей".
б) “[…] робити все, щоб заподіяти якнайменше шкоди навколишньому середовищу”.
в) "[...] завдають" меншої шкоди "планеті [...]"
г) "Імітація природи та переробка продуктів назавжди".
питання 5 - “[…] так треба робити що поєднувати із стійкістю. ". До чого відноситься підкреслений займенник?
Запитання 6 - "Але нарешті нова пропозиція зрозуміла, що нанесення" меншої шкоди "планеті все ще недостатньо [...]". Цей період через сполучення "але" встановлює з попередніми зв'язок:
а) порівняння
б) опозиція
в) висновок
г) причина
Питання 7 - Зверніть увагу, що слова iPod і світлодіодний з’являються в тексті курсивом. Перевірте обґрунтування використання цього ресурсу:
а) маловідомі слова.
б) є термінами іноземного походження.
в) - це основні слова тексту.
г) терміни були написані неправильно.
Запитання 8 - У сегменті «[…] робіть покупки за бажанням, чому таким чином ми також будемо рятувати планету "., підкреслений термін можна замінити на:
а) тому що
б) отже
в) однак
г) тому що
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
