Діяльність на португальському: координаційні та підпорядковані сполучники

Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середніх шкіл, спрямована на вивчення координаційні та підрядні сполучники. Це слова, які відіграють важливу роль у згуртованості тексту! Чи ми дізнаємось про них більше? Для цього дайте відповіді на запитання, запропоновані у світловідбиваючому тексті життя і бал, написано Альберт Ейнштейн.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Діяльність португальців: Координаційні та підлеглі сполучники - 1-й курс середньої школи - Модель для редагування
• PDF: Діяльність на португальському: Координаційні та підпорядковані сполучники - 1-й курс середньої школи - Для друку
• Шаблон: Діяльність португальців: Координаційні та підрядні сполучники - 1-й курс середньої школи - З відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

життя і бал

Життя схоже на кидання м’яча об стіну: якщо кинути синю кульку, вона повернеться синьою; Якщо грати в зелений м’яч, він повернеться зеленим; Якщо м'ячем грати слабко, він повернеться слабким; Якщо м’ячем грати з силою, він повернеться із силою. ___________, ніколи не «кидай м’яч у житті» таким чином, який ти не готовий отримати. Життя ні позичає, ні позичає; він не зворушений і не шкодує. Все, що вона робить, це взаємність і передача того, що ми їй пропонуємо.

Альберт Ейнштейн

Питання

Питання 1 - У уривку «Життя - це як кидання м’яча об стіну […]», слово «як» є підрядним сполучником, який вводить:

() відповідність.

( ) причина.

() порівняння.

Питання 2 - У наведеному вище контексті підрядний сполучник "Якщо" виражає:

() гіпотези

() побажання

() поради

Запитання 3 - Прогалина, зазначена в тексті, повинна заповнюватися координуючим сполучником, який ініціює висновок, до якого прийшов автор. Поставте галочку:

( ) Ось чому

() Тим не менше

() На скільки

Питання 4 - У уривку “[…] так що ви не готові його отримати "., підкреслений сполучник підкреслений:

() остаточний, оскільки він виражає мету.

() послідовно, оскільки це виражає наслідок.

() часові, оскільки виражає час.

Питання 5 - У фразі “Життя ні дає, ні позичає […]” сполучник “ні” є координаційним, оскільки об’єднує незалежні молитви, встановлюючи взаємозв’язок:

() чергування

() опозиція

() додавання

Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення