Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмого класу початкової школи, досліджує озвучування. Як щодо їх аналізу в тексті про фільм Міла в мультивсесвіті? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з португальської мови в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
У «Mila no Multiverso» ми переносимося в паралельні всесвіти разом із Мілою, яка на свій 16-й день народження виграла пристрій, здатний подорожувати альтернативними вимірами. Однак у Міли є дуже особиста причина для бажання пізнати різні реальності, близькі до нашого світу. Підліток шукає свою матір Еліс, яка, дізнавшись про паралельні всесвіти ours, за яким полює таємнича та потенційно небезпечна група, відома як "The Оператори». У цій гонці з часом, щоб знайти свою матір, Міла повинна буде швидко адаптуватися до викликів, які виникнуть. Однак вона зможе розраховувати на допомогу своїх чудових друзів Юліани, Вініція та П’єра, щоб досліджувати мультивсесвіт у пошуках своєї матері.
Доступний у:. (З розрізами).
Питання 1 - Підкресліть такий вислів:
«У «Mila no Multiverso» ми переносимося до паралельних всесвітів […]»
Питання 2 – Уривок «Підліток шукає маму […]» представляє:
( ) прислівникове словосполучення.
( ) сполучникове словосполучення.
( ) прийменникове словосполучення.
Питання 3 – У фрагменті «[…] після того, як дізналися про всесвіти, паралельні нашому […]», прийменникова фраза встановлює відношення:
( ) місце.
( ) причина.
( ) час.
Питання 4 – Словесна фраза, виділена в сегменті «[…] Мілі потрібно буде швидко адаптуватися до викликів, які виникне.», еквівалент дієслова:
Питання 5 – В уривку «Проте вона зможе розраховувати на допомогу своїх великих друзів [...]» є сполучна фраза:
( ) добавка.
( ) остаточний.
( ) несприятливий.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
