діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів п'ятого курсу початкової школи, про сміття на пляжі. Чи будемо ми краще знати про наслідки викидання сміття на пляжі? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Палички від ескімо, банки, кришки від безалкогольних напоїв, чашки, обгортки від печива, соломинки, пляшки, залишки їжі, цвяхи, дріт та інші матеріали. Ви впізнали все це сміття? Так, список довгий, і більшість із них можна знайти на пляжному піску.
Звідки стільки сміття? Наступного разу, коли ви підете на пляж, відкладіть свої ігри на мить і подивіться: хтось смокче ескімо, пити газовану воду, їсти печиво і, на свій подив, кидати упаковку цих продуктів у пісок. Який жах, га?!
Люди роблять це, тому що знають, що в кінці дня прийде смітник і забере все? Можливо, але це не завжди вирішує проблему. Цей дріт або якийсь шматок пляшкового скла, який розбився і був похований у піску, може поранити когось, хто грає в м’яч, будує замок або просто гуляє по пляжу. Залишки їжі приваблюють голубів, мух і навіть щурів, тварин, які можуть переносити низку хвороб. Приплив також може піднятися і винести все це сміття в море, повернути його на пісок із приходом і відходом хвиль і навіть віднести його на інші пляжі.
Але одна з найгірших проблем зі сміттям, що залишається на пісках, виникає саме тоді, коли хвилі не повертають його на сушу, і воно потрапляє у відкрите море. Тисячі тварин, таких як черепахи, дельфіни та чайки, можуть вважати плаваюче сміття їжею та з’їсти його. Зазвичай це вбиває багато помилок!
То як щодо того, щоб виконати свою роль? Кожен повинен усвідомлювати, що він несе відповідальність за відходи, які виробляє. Не залишайте в піску паличку від ескімо, пакетик із з’їденим печивом та іншу упаковку продуктів, які ви споживаєте. Зберіть їх перед тим, як залишити пляж, і викиньте в смітник. Поширюйте цю звичку та беріться до роботи. Адже чистий пляж - це мій, твій, наш пляж!
Фабіо Вієйра де Араухо.
Журнал «Наука сьогодні для дітей». Видання 255.
Доступний у: .
Питання 1 - В уривку «Так, список довгий, і більшу частину його можна знайти на піску на пляжі.», текст посилається на список:
Питання 2 – У «Може бути, але ні будь-коли це вирішує проблему.», підкреслений термін виражає:
( ) місце.
режим ( ).
( ) час.
Питання 3 – Визначте уривок, який містить думку автора:
( ) «Звідки стільки сміття?»
( ) «Який жах, га?!»
( ) «Як правило, це вбиває багато тварин!»
Питання 4 – дивитися:
«Залишки їжі приваблюють голубів, мух Це є навіть щури, тварини, які можуть переносити низку хвороб».
Виділене слово означає:
( ) сума.
( ) опозиція.
( ) чергування.
Питання 5 – Підкресліть слова, використані для повторення «сміття, залишене в пісках»:
«Але одна з найгірших проблем зі сміттям, що залишається на пісках, виникає саме тоді, коли хвилі не повертають його на сушу, і воно потрапляє у відкрите море».
Питання 6 – У сегменті «Тисячі тварин, таких як черепахи, дельфіни та чайки, можуть подумати, що плаваюче сміття — це їжа, і проковтнути його», слово «як»:
( ) вказує на причини.
( ) наводить приклади.
( ) починає порівняння.
Питання 7 – Перечитайте останній абзац. У цій частині тексту автор:
( ) віддає накази.
( ) робить попередження.
( ) прагне підвищити обізнаність.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
