ІДЕЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРО ПУНКТУАЦІЙНІ ЗНАКИ

Розділові знаки є важливими для вивчення португальської мови. Вони важливі як для письма, так і для читання. Отже, це тема, яку доведеться вивчати всім студентам. Тож ми вибрали деякі заходи щодо розділових знаків.

Отже, вчителі можуть насолоджуватися та застосовуватись у класі, а також як домашнє завдання. Важливо, щоб учні продовжували практикувати, навіть коли вони не в школі. Тому подати заявку на роботу вдома - це також чудовий варіант.

Вчитель може скористатися кожною з наведених нижче порад. Гарний клас!

коротка розповідь
Колись давно був сумний худий худий хлопчик із глибинки Пернамбуку.

Під проклятим полуденним сонцем він сидів у пилу дороги, уявляючи дурниці, коли повз пройшов товстий вікарій на коні:

"Ти там, хлопче, куди йде ця дорога?"

- Це не збирається йти: ми ті, хто йде.

- Милий маленький хлопець! Як вас звати?

- Мене не кличуть, інші називають мене Зе.

Паулу Мендес Кампос. «Щоб насолоджуватися читанням - хроніки». Сан-Паулу: Аттика, 2003. стор.76.

Питання
Питання 1 - Визначте мету того, хто написав текст:

Питання 2 - У розділі “—Ти там, хлопче, куди йде ця дорога?”, Коми виділяються:

а) дієприслівниковий додаток

б) ставка

в) адмінальний заступник

г) кличний

Запитання 3 - “- Смішне про фігу!”. Позначте почуття, підкріплене знаком оклику, вікарія щодо розмови з хлопчиком:

радість

б) гнів

в) співчуття

г) співчуття

Питання 4 - У "- Це не піде: ми підемо на це", двокрапка вводить:

а) промова хлопчика.

б) думка оповідача.

в) уточнення, зроблене хлопчиком.

г) цитата.

Питання 5 - Позначте розділовий знак, який найбільше використовувався в тексті:

а) кома

б) крапка

в) знак запитання

г) тире