Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього або четвертого курсу початкової школи, з питаннями про текст: Пригоди у семи морях.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Хлопчик Тамір любив пригоди. Коли він виріс, він успадкував багатство і купив каравелу! Він запросив багатьох друзів для формування екіпажу корабля і проплив через сім морів. Але, натрапивши на інший корабель, він хотів показати знак дружби. Однак у ті давні часи між кораблями з різними прапорами не могло існувати дружби. А інша каравела почала стріляти. Пострілів було багато. Основна щогла впала, і більшість вітрил порвались або були пробиті.
Добре, що вибраний екіпаж Тамір знав, як битися, як ніхто. Вони почали керувати ворожим кораблем. Тамір, визнавши цінність свого екіпажу, прикрасив кожного з них прекрасними медалями на грудях. Але він важким шляхом дізнався, що в ті часи потрібно було бути дуже обережним на морях. Тож він підняв піратський прапор.
Кораблі трималися на відстані від Таміра. І тоді він зміг спокійно орієнтуватися з багатьма товарами для продажу у багатьох різних країнах.
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Що любив хлопчик Тамір?
А.
3) Що робив Тамір, коли виріс і успадкував цілий стан?
А.
4) Що він зробив, побачивши інший корабель?
А.
5) Чому Таміру було важливо вибрати екіпаж, який знав бити?
А.
6) Як Тамір визнав цінність свого екіпажу?
А.
Пер Каміла Фаріас.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення