Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу середньої школи, про Кабокло-д'Агуа. Ви коли-небудь чули про нього? По-друге Коли він злий, він чіпляється за дно каное та рибальських човнів. Масштабуйте, масштабуйте, поки посудина не перевернеться. Ви боїтеся? Хочете дізнатись більше про кабокло-д'Агуа? Тож уважно читайте текст, а потім обов’язково відповідайте на різні запропоновані запитання щодо тлумачення! Давай?
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Той, хто натрапив на кабокло-дагуа і живий, щоб розповісти історію, щастить! Деякі рибалки бачили його і кажуть, що він не дуже гарна фігура, ні. Мешкає у водах річок, захищаючи русло, тварин і рослини. Невідомо, звідки він прийшов, але той, хто ловить рибу в річці Сан-Франциско, сказав нам, яким він є.
Він схожий на мускулистого чоловіка, справді дуже сильного, засмаглого, але лише одним оком посередині чола. Він живе на річці, але іноді він гуляє по суші, близько до берега річки, але потім повертається у воду. Завдяки своїм фантастичним здібностям він може перебувати одночасно у двох місцях, а тіло закрите. Це означає, що ніхто не може йому нашкодити, ані кулі, ані камені, ані палички не зашкодять водному кабокло. Ось що вони кажуть!
Він злий! Тому рибалки його бояться. Коли він злий, він чіпляється за дно каное та рибальських човнів. Масштабуйте, масштабуйте, поки посудина не перевернеться. Щоб захиститися, рибалки тримають мачете посередині човна, оскільки сталь відлякує кабокло-д'Агуа. Ви дізнаєтесь чому!
Є лише один спосіб отримати його під контролем. Щоб догодити йому, захищаючи річку та зберігаючи природу. Потім він стає друзями, навіть допомагає у риболовлі та уникає повеней.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 281. Доступно: .
Питання 1 - Можна сказати, що текст вище:
() Казка
() легенда
() байка
Питання 2 - У уривку «Він живе у водах річок, захищаючи русло, тварин […]», автор:
() характеризує кабокло-д'агуа.
() повідомляє про звички кабокло-д'агуа.
() представляє думку щодо кабокло-д'агуа.
Запитання 3 - Згідно з текстом, ніхто не може завдати шкоди кабокло-д'агуа. Тому що?
Питання 4 - У "[…] він не є прекрасною фігурою, дивись, ні.", "Ні" повторюється, щоб:
() створити контраст.
() підсилити заперечення.
() вказують на виправлення.
Питання 5 - У сегменті "Схожа на мускулисту людину, справді сильну, засмаглу [...]", слово "дуже":
() визначає атрибут кабокло-д’агуа.
() пояснює атрибут кабокло-д'агуа.
() посилює атрибут кабокло-д'агуа.
Запитання 6 - У реченні «Він злий!» Автор тексту подає:
() дія кабокло-д'агуа.
() держава кабокло-д'агуа.
() спосіб існування кабокло-д'агуа.
Питання 7 - Що означає сказати, що рибалки бояться кабокло-д'агуа?
() Це означає сказати, що рибалки стикаються з кабокло-д'агуа.
() Це означає сказати, що рибалки бояться кабокло-д'агуа.
() Це означає сказати, що рибалки зачаровані кабокло-д'агуа.
Запитання 8 - У молитві «Хто коли прийнято з caboclo-d'água […] ”, підкреслене дієслово було використано в мові:
() культурний
() неформальний
() регіональний
Запитання 9 - В уривку “Коли сердиться, чіпляється за дно каное та рибальських човнів ", - виділене слово виражає:
() місце
()
() час
Запитання 10 - Згідно з текстом, кабокло-дагуа стає другом, допомагаючи в риболовлі та уникаючи повеней, коли:
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення