Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про малюнки води в небі. На які малюнки посилається автор тексту, га? Вам цікаво? Отже, уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різні запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Наша планета оточена різними газами, які ми називаємо атмосферою. Тепло, випромінюване сонцем, досягає поверхні планети Земля, змушуючи воду випаровуватися, з морів, річок, озер і лісів: оскільки гаряче повітря - ця пара - легше, воно піднімається до атмосфера. Хмара утворюється шляхом перетворення пари в крихітні крапельки води або кристалики льоду. Тому в спекотні дні стає більше хмар, що сприяє збільшенню випаровування.
Коли пара піднімається в атмосферу, вона виявляє повітря при більш низькій температурі, що змушує ______ пар перетворюватися в крапельку рідини, або навіть замерзають, коли температура занадто низька, створюючи кристали льоду і запускаючи процес утворення хмари. Якщо ця конденсація пари відбувається біля землі, утворюються тумани.
Як ми любимо спостерігати, хмари можуть розташовуватися в різних місцях на небі, з різними формами та розмірами. Температура, висота хмари та інтенсивність світла впливають на ці різні аспекти та хмарні утворення, а також наявність і розподіл домішок в атмосфері, які залучають водяні пари, такі як промислові пари, пил тощо
Що стосується появи хмар, то існує більше десяти різних типів, відповідно до кількості частинок вода та розподіл у небі з трьома основними формами: Купчасті (смуги, як частини бавовни, білі та пухнасті); Пласт (рівномірний, шаруватий, як простирадло), що покриває небо; і Циррус (у вигляді штрихових ліній).
Даніеле Соуза. Доступно:. (Фрагмент).
Питання 1 - На що посилається автор тексту у «Кресленнях води в небі»?
A:
Питання 2 - Визначте мету тексту:
() попередження.
() звіт.
() пояснити.
Запитання 3 - Згідно з текстом, «[…] у спекотні дні стає більше хмар, що сприяє збільшенню випаровування». Вкажіть причину цього факту:
() "Наша планета оточена різними газами, які ми називаємо атмосферою".
() "Тепло, випромінюване сонцем, досягає поверхні планети Земля […]"
() "Хмара утворюється завдяки перетворенню пари у невеликі крапельки води [...]"
Питання 4 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
“[…] Виявляє повітря при більш низькій температурі, що змушує ______ пар перетворюватися на краплю рідини […]”
Простір повинен бути заповнений:
() "у"
() "з".
() "для".
Питання 5 - У частині “[…] створення крижаних кристалів і початок процесу утворення хмар”, слово “e” вказує:
() факти, які складаються.
() чергування фактів.
() контрастні факти.
Запитання 6 - В уривку “якщо ця конденсація пари відбувається близько до землі, утворюються тумани. ", підкреслений термін виражає:
() гіпотеза.
() умова.
() концесія.
Питання 7 - У сегменті «[…] залучення водяних парів, таких як промислові пари, пил тощо», слово «як» було використано для:
() вкажіть приклади.
() зробити порівняння.
() ввести висновок.
Запитання 8 - Уривок “[…] рівномірний, пошарово, як аркуш […]”, описує:
() “Купчасті”.
() “Стратус”.
() “Циррус”.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
