Діяльність інтерпретація, адресованого студентам шостого курсу, тексту співучий півень. Це півень, який дуже голосно кукурікав, щойно зійшло сонце, щоб перевершити крик своїх супутників... Це був дуже зарозумілий півень! Однак сталося щось, що повністю змінило ваше життя... Вам цікаво знати безперервність цієї історії? Отже, вам пропонується прочитати текст, а потім відповісти на запропоновані інтерпретаційні запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповідь.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Колись був півень, відомий своєю зарозумілістю. Він звик проявляти силу при сході сонця, коли співав дуже голосно, щоб подолати, за тембром і часом, спів своїх товаришів. Воно підняло гребінь, надуло грудну клітку і залишалося таким годинами. Кури дивилися співчутливо, хоч і трохи нудьгували від щоденного повторення самовдоволеного обряду.
Одного разу пройшов сильний дощ. Півень надув грудей, підняв гребінець і, як завжди, проспівав. Інші півні замовкли.
Незабаром у гордовитого співака сильно набрякло горло. Він стиснувся, сильно застудився і зрештою переніс важку пневмонію, яка приглушила його голосові зв’язки. Не можу більше співати.
Опосум, який завжди проходив повз, прокоментував:
- Це був лише голос великого півня? Ви нічого не навчилися в цей час майстерності?
Кури замовкли.
Мораль історії: Зарозумілість - друг дурості.
ANDRADE, Рейчел Газолла де. “Нав і сирі байки”. Сан-Паулу: Редакція «Парабола», 2005. с.11.
Питання 1 - Хто розповідає історію?
а) півень.
б) одна з курей.
в) опосум.
г) оповідач-спостерігач.
Питання 2 - Що визначало півня в очах інших тварин?
а) його зарозумілість.
б) його міцність.
в) ваш спів.
г) ваш домен.
Запитання 3 - Згідно з текстом, півень дуже голосно кукурікав, як тільки сходило сонце. Для чого?
А.
Питання 4 - В уривку "зведений гребінь, надутий грудей і залишився так годинами. ", виділені дієслова вказують:
а) випадкові дії півня.
б) дії, завершені півнем.
в) безперервні дії півня.
г) дії, які міг виконати півень.
Питання 5 - У тексті розповідається про реакцію курей на ритуальні дії півня. Коментар:
А.
Запитання 6 - Кульмінація історії відбувається, коли:
а) "Півень надув грудей, підняв гребінець і, як завжди, проспівав".
б) «Інші півні мовчали».
в) "[...] гордовита співачка сильно запалилася".
г) “[…] у півня… була важка пневмонія, яка приглушила його голосові зв’язки”.
Питання 7 - Визначте наслідки факту, визначеного у питанні вище, у житті півня:
А.
Запитання 8 - Тире вводить мовлення одного з героїв повісті. Вкажіть:
А.
Запитання 9 - Позначте мету моралі історії:
а) повідомити читача.
б) навчити читача.
в) розважати читача.
г) критикувати читача.
Запитання 10 - Можна зробити висновок, що прочитаний текст:
а) новина.
б) новела.
в) байка.
г) легенда.
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення