Інтерпретація тексту для учнів п’ятого курсу початкової школи для підготовки питань використовується текст “Часи миру”.
Можна завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word (який можна редагувати), у форматі PDF (готовий до друку) та відповісти на цю діяльність.
Завантажте цю вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Що робити, коли потреби чи бажання людей, здається, не збігаються?
Тут можуть бути суперечки, гнівні слова, мовчання - або навіть сутички.
Це може зайняти багато часу або короткий час. Поки одна сторона не переможе. Поки ти не отримаєш того, що хочеш чи потребуєш, а інша сторона не здасться.
Але могло статися щось зовсім інше. Інший вид дискусії, в ході якої обидві сторони пояснюють, що вони хочуть чи потребують, і чому... Коли одна слухає, що має сказати інша. В рамках якої вони спільно працюють над вирішенням проблеми, щоб обидві сторони могли мати те, що вони хочуть або потребують - принаймні частково ...
Іноді люди, які не мають проблеми, можуть допомогти її вирішити. Скажіть, чи одна сторона несправедлива чи порушує правила дебатів.
Вони можуть запропонувати шляхи вирішення проблеми, щоб мир не переривався.
А іноді між двома непримиренними шляхами можна знайти і третій шлях. На відміну від того, що спочатку ти хотів чи потребував. Але добре для обох сторін.
Третій шлях, можливо, навіть кращий для всіх! А конфлікт може бути початком чогось нового, доброго.
Кетрін Скоулз
1) Який заголовок тексту?
Р .:
2) Скільки абзаців у тексті?
Р .:
3) Хто є автором тексту?
Р .:
4) Яка тема тексту?
Р .:
5) Скільки речень містить цей текст?
Р .:
6) Що може призвести до війни?
Р .:
7) Яким чином, згідно з текстом, можна досягти миру?
Р .:
8) Зверніть увагу на вилучене нижче з тексту речення та дайте відповідь:
"Іноді люди, які не мають проблеми, можуть допомогти її вирішити".
А) Розфарбуй дієслово речення, а потім напиши його нижче.
Р .:
Б) Що є предметом речення?
Р .:
В) Підкресліть присудок.
Р.:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення