Інтерпретація тексту: Фея-швачка

Інтерпретація тексту для студентів четвертого або п’ятого курсів, використано текст „Фея-швачка”.

Можна завантажити цю діяльність на португальській мові у готовому до друку PDF-файлі у шаблоні Word, який можна змінити, а також відповісти на цю діяльність.

Завантажте це тлумачення за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: Швачка-фея - 4-й або 5-й рік_Редагований шаблон
• PDF: Інтерпретація тексту: Швачка-фея - 4 або 5 рік_ Готовий до друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: Швачка-фея - 4-й або 5-й рік_З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ТЕКСТУ

ШВАЧКА ФЕЙ

ПІСЛЯ ВІЧЕРІ КНЯЗЬ МАЛО НОСЬ ДО ДОМУ КРАЩОЇ ШВАЧКИ В КОРОЛЬСТВІ. Це був павук з Парижу, який знав, як зробити гарні плаття, гарні, поки він не зможе більше! ВОНА САМА ФЕРМА, ВОНА ВИНАХОДИЛА МОДИ САМО.

- МІСС ПАУК - СКАЗАЛА КНЯЗЬ - Я ХОЧУ, ЩОБ ВИ ЗРОБИЛИ ДЛЯ ЦЮ ІЛЮСТРАЦІЮ ДЕМУ НАЙКРАСНІШУ СУКНУ У СВІТІ. Я НАДАЮ ВЕЛИКУ ПАРТІЮ НА ЇЇ ЧЕСТ І Я ХОЧУ БАЧИТИ ЇЇ ЗАСЛУПЛЕНИМ СУДОМ.

ВІН СКАЗАЛ І ЗВУЛИ. ДОНА АРАНХА БЕРЕ МІРНУ СТРІЧКУ І, ДОПОМОГАЮЧИ ШІСТЬМ ДУЖЕ РОЗУМНИХ ПАУКІВ,

ПОЧАТИ ВЖИВАННЯ ЗАХОДІВ. ПОТИ ТКАНИ ШВИДКО, ШВИДКО, РОЗОВОГО ФЕРМЕРСТВА З ЗОЛОТИМИ ЗІРКАМИ, НАЙГАРНІШЕ, ЩО ВИ МОЖЕТЕ УЯВИТИ. МИ ТАКОЖ ПЛАТИЛІ СКРІПЛЕННЯ, ШНУРОВІ ЧАСИ ТА ПЕРЕДАЧНІ ЧАСТИНИ - НАВІТЬ ШИЛКИ, ЯКІ ВІН ЗРОБИВ.

MONTEIRO LOBATO. НОСОВІ ЦАРСТВА. SAO PAULO: BRASILIENSE, 1973

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ

1) ЯК НАЗВА ТЕКСТУ?

Р .:

2) ХТО АВТОР?

Р .:

3) ЗА ЯКИЙ РІК НАПИСАНО ТЕКСТ?

Р .:

4) СКІЛЬКО ПАРАГРАФІВ В ТЕКСТІ?

Р .:

5) ЯКІ ПЕРСОНАЛІ В ІСТОРІЇ?

Р.:

6) ПОШУКІТЬ ЗНАЧЕННЯ СЛОВ, ПІДКРИТОГО В СЛОВНИКІ:

Р.:

7) НА ВАШУ ДУМКУ, ЧОМУ АВТОР ВИБРАЛ ШВАЧКУ, ЩОБ БУТИ ПАУКОМ?

Р.:

8) ЧОМУ МАЛЕНЬКОМУ НОСУ ПОТРІБНА СУКНЯ?

Р.:

9) ЗНАЙТИ, ЩО ЗАПИТАНО В ТЕКСТІ:

А) ТРИ ОКСИТОНОВІ СЛОВА:

Б) ТРИ ПАРОКСИТОНОВІ СЛОВА:

В) ДВА ПРОПАРОКСИТИНОВІ СЛОВА:

10) ЗРОБИТИ ІЛЮСТРАЦІЮ ІСТОРІЇ.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення