Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про кн виробник метеликів. На думку автора тексту, Був чоловік, який робив метеликів. Справжні метелики, а не паперові складки або малюнки чорнилом. Справжні метелики? Подобається це? Вам цікаво дізнатись більше про цю історію? Отже, прочитайте текст, а потім дайте відповіді на різні пропоновані запитання щодо тлумачення! Давай?
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю вправу інтерпретації тексту:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Був чоловік, який робив метеликів. Справжні метелики, а не паперові складки або малюнки чорнилом. Це були ті барвисті метелики, яких ми бачимо в саду. І, пам’ятайте, він цього не зробив, оскільки багато хто збирає метеликів у закритому просторі. Він справді. Це магія дала життя прекрасним і барвистим метеликам. Голос був дідом оповідача книги
Як він робив метеликів? Це було просто: я взяв дуже жирну гусеницю (але не чіпаючи, оскільки багато з них горять), поклав її в коробку сірників, всю проколоту, разом із чотирма листочками, щоб гусениця з’їла. Отже, я закрив і чекав потрібного часу, не торкаючись ящика. Тим часом кожен думав, яким буде наступне «творіння»: якого воно буде кольору, якого розміру, конструкції крил. Одного разу коробку відкрили, і з неї вийшов новонароджений метелик, щоб забарвити світ.
Хіба це не красиво? Чоловік і внучка, які виготовляли метеликів? Чутлива книга, поетично написана Лорою, яка отримала премію Джабуті в 2007 році, і з метеликами, народженими з акварелі Джанайни. Так що ми також можемо навчитися створювати метеликів і фарбувати світ. Навіть якщо це з папером та кольоровими олівцями.
Ар'яне Караро. Доступно: .
Питання 1 - Хто написав наведений текст?
() Лора Бергалло.
() Джанаїна Токітака.
() Аріане Караро.
Питання 2 - У книзі “Була людина, яка робила метеликів”, на яку людину посилається автор?
A:
Запитання 3 - Автор тексту уточнює, що чоловік:
() зробив справжніх метеликів.
() малював метеликів чорнилом.
() робив метеликів, складаючи папери.
Питання 4 - У сегменті "Це була магія, яка дала життя гарний і кольорові метелики. ”, підкреслені слова використовувались для:
() визначити метеликів.
() характеризують метеликів.
() доповнюють метеликів.
Питання 5 - Підкресліть дієслова в цьому фрагменті тексту:
“[…] Я взяв дуже товсту гусеницю […], поклав її у коробку сірників, всю проколоту, разом із чотирма листочками, щоб їла гусениця. Отже, я закрив і чекав потрібного часу […] "
У наведеному вище уривку дієслова виражають:
() ефемерні дії Голосу.
() ймовірні дії Голосу.
() безперервні голосові дії.
Запитання 6 - - Хіба це не красиво? Для автора тексту, що прекрасного?
A:
Питання 7 - У частині «Чутлива книга, поетично написана Лорою, яка отримала премію Джабуті в 2007 році та з метеликами, народженими з акварелі Жанайни», автор тексту:
() оцінює книгу «Виробник метеликів».
() узагальнює книгу “Виробник метеликів”.
() робить порівняння з книгою “Виробник метеликів”.
Запитання 8 - У “Щоб ми також могли навчитися створювати метеликів і фарбувати світ. Навіть із папером та кольоровими олівцями. ", Автор тексту представляє:
() мета книги “Виробник метеликів”.
() гіпотеза про книгу “O Maker de Butterflies”.
() висновок про книгу “Виробник метеликів”.
Запитання 9 - Ми можемо зробити висновок, що прочитаний текст:
() Казка
() повідомлення
( ) огляд
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення