Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Найпростіші

діяльність тлумачення тексту, орієнтований на учнів п’ятого курсу початкової школи, про найпростіших. Вони зустрічаються практично всюди, де є волога.. Давайте познайомимося з цими істотами ближче? Тож уважно читайте текст! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!

Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.

Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:

  • слово: Тлумачення текстів: Найпростіші – 5 клас – Шаблон для редагування
  • PDF: Тлумачення тексту: Найпростіші – 5 курс – Для друку
  • відгук: Тлумачення текстів: Найпростіші – 5 клас – З відповідями

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАС:

ІМ'Я:

читати:

Шпигунство: Найпростіші

Найпростіші іноді можна побачити неозброєним оком або за допомогою мікроскопа. Мешкають у прісних і солоних водоймах; ґрунт і внутрішній простір тварин і рослин (їх тоді називають паразитами). Вони зустрічаються практично всюди, де є волога. Вони перші тварини (прото = перший; знущатися = тварини).

Ці одноклітинні організми виявляють велику складність: їхні клітини у багато разів більш універсальні, ніж клітини багатоклітинних організмів. Найпростіші диверсифіковані на типи істот з різними формами та поведінкою. Вони можуть отримувати енергію безпосередньо від Сонця та CO2 (вони здійснюють фотосинтез) або можуть бути м’ясоїдними. З точки зору пересування, є ті, які рухливі, або ті, що живуть нерухомо, як ніби вони рослини.

Деякі найпростіші відповідальні за важливі захворювання людини, такі як плазмодії, які викликають малярію, трипаносоматиди, які викликають хворобу Шагаса і сонну хворобу, амеби, які викликають амебіаз, і лямблії, які викликають лямбліоз, інфекцію кишковий.

[…]

Мігель Д'Олів'є.
Доступний у: .

Питання

Питання 1 - Читати назад:

«Вони мешкають у прісних і солоних водах; ґрунт і внутрішній простір тварин і рослин […]”

У цьому уривку текст стосується:

Питання 2 – У сегменті «Вони перші тварини (прото = перший; знущатися = тварини).», в дужках міститься:

( ) одне виправлення.

( ) висновок.

( ) одне пояснення.

Питання 3 – У «[…] ваші клітини, часто, більш універсальний, ніж клітини багатоклітинних організмів.», виділений вираз вказує на обставину:

( ) місце.

режим ( ).

( ) час.

Питання 4 – Уривок «Найпростіші диверсифіковані на типи істот з різними форматами та поведінкою». Це є:

( ) розповідь.

( ) опис.

( ) аргумент.

Питання 5 – У фрагменті «Вони можуть отримувати енергію безпосередньо від Сонця та CO2 (здійснюють фотосинтез) або можуть бути м'ясоїдними.», підкреслений термін виражає:

( ) варіант.

( ) додавання.

( ) опозиція.

Питання 6 – У частині «З точки зору пересування є такі, які рухливі або живуть нерухомо, неначе рослини», слово «як»:

( ) вказує на причину.

( ) починає порівняння.

( ) вводить приклад.

Питання 7 – Посилання, згідно з інструкцією:

Найпростіші

(1) амеби

( 2 ) лямблії

( 3 ) плазмодії

( 4 ) трипаносоматиди

Хвороби, які вони викликають у людини

( ) малярія

( ) лямбліоз

( ) амебіаз

( ) Хвороба Шагаса та сонна хвороба

Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.


5-й рік5 клас Діяльність з розуміння прочитаного5 клас Діяльність з розуміння прочитаногоЗавдання з португальської мови 5 клас5 клас португальська діяльністьВправа на розуміння прочитаного для 5 класуВправа на розуміння прочитаного для 5 класуВправа з португальської мови 5 класПортугальська вправа 5 класінтерпретація тексту зі зворотним зв'язкомПереказ тексту з відповідямитлумачення тексту для друкуІнтерпретація тексту PDFУрок читання 5 класЗавдання на розуміння прочитаного для 5 класуЗавдання на розуміння прочитаного для 5 класуПитання з португальської мови для 5 класуПитання з португальської мови для 5 класуЗавдання на розуміння прочитаного 5 клас
Інтерпретація тексту: шапка, яка не відпускала
Інтерпретація тексту: шапка, яка не відпускала
on Jul 22, 2021
Хімічна діяльність: Метали та їх властивості
Хімічна діяльність: Метали та їх властивості
on Jul 22, 2021
Діяльність на португальському: Запитання щодо косих займенників
Діяльність на португальському: Запитання щодо косих займенників
on Jul 22, 2021
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025