діяльність тлумачення тексту, орієнтована на учнів п’ятого класу початкової школи, про «Пірата та аптекаря». Ви коли-небудь чули про цю книгу? Немає? Тоді читайте огляд! Тоді дайте відповіді на різноманітні запропоновані пояснювальні запитання!
Ви можете завантажити цю вправу з розуміння тексту в редагованому шаблоні Word, готовому для друку у форматі PDF, а також вправу з відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння прочитаного за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАС:
ІМ'Я:
читати:
Робін і Бен були друзями дитинства, але пішли зовсім різними шляхами: один став піратом, а інший – фармацевтом. […]
У цьому неопублікованому вірші Роберта Луїса Стівенсона, автора «Острова скарбів», діти дізнаються Робін і Бен: друзі, які виросли разом, але, як це часто буває, пішли різними шляхами. протилежності. З усіма пригодами, бойовиками та фантастикою в цій історії, не важко буде заглибитися в життя цих двох дружніх – хоч і трохи насильницькі – персонажі та насолода від неймовірних ілюстрацій німецького художника Хеннінга Вагенбрет.
Ви знаєте, як це мати найкращого друга: когось, з ким можна грати, грати в ігри та навіть бути в небезпеці! Іноді ви сваритеся, але незабаром у вас виходять хороші стосунки, і так було з Робіном і Беном. Але життя часто розлучає навіть друзів (сподіваюся, це не те, що трапляється з вами!). І так само, як воно роз’єднує, життя нерідко знову об’єднує друзів.
Робін відправився подорожувати світом, жити життям авантюриста; Бен хотів жити спокійно, заробляти багато грошей. І коли доля знову поставила їх віч-на-віч... Я не скажу, який дивовижний кінець! […]
Доступний у: .
(З нарізкою та адаптацією).
Питання 1 - Текст вище про:
( ) книга.
( ) фільм.
( ) мультфільм.
Питання 2 – Читати назад:
«[…] один став піратом, а інший – фармацевтом».
У тексті йдеться про:
Питання 3 – Визначте фрагмент, який містить думку:
( ) «[…] друзі, які виросли разом […]»
( ) «[…] не важко буде заглибитися в життя цих двох […] персонажів […]»
( ) «Робін подорожував світом, щоб мати повне пригод життя [...]»
Питання 4 – В уривку «[…] з ким грати, грати Це є поки вам не загрожує небезпека!», виділене слово означає:
( ) факти, які складаються.
( ) факти, які чергуються.
( ) контрастні факти.
Питання 5 – Дужки «(сподіваюся, не те, що станеться з вами!)» містять:
( ) одне виправлення.
( ) Один коментар.
( ) одне пояснення.
Питання 6 – У сегменті «І, як розлучає, так нерідко життя з’єднує колишніх друзів знову.», підкреслений термін виражає:
( ) місце.
режим ( ).
( ) час.
Питання 7 – Згідно з текстом, «[…] Бен хотів мирного життя […]». Іншими словами, він хотів:
( ) мати напружене життя.
( ) мати спокійне життя.
( ) мають інше життя.
Питання 8 – У частині «І знов доля поставила двох лицем до лиця…» багатокрапки використано для позначення:
( ) атмосфера напруги.
( ) безперервність елементів.
( ) переривання думки.
Питання 9 – Рядок «Я не скажу тобі несподіваний кінець!» працює як:
( ) звернення.
( ) сповіщення.
( ) запрошення.
Деніз Лаге Фонсека
Закінчив літературу та спеціаліста з дистанційної освіти.
