Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, стосується усна угода. Чи будемо ми вивчати різні випадки усної домовленості? Для цього дайте відповіді на запитання, які ґрунтуються на тексті відповідної Кампанії Ні бджіл, ні їжі!
Ви можете завантажити цю вправу на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Відомо, що бджоли виробляють мед, віск, прополіс та пилок. Також дорогоцінне маточне молочко і навіть його отрута, що застосовуються в апітерапії. Чорно-жовті смугасті бджоли є частиною колективної уяви, оскільки їх зазвичай зображують на малюнках та дитячих книгах. А є ті, хто пам’ятає бджіл лише за солодкістю меду або болем від жала.
Але більшість людей не знають, що бджоли відіграють нескінченно більш важливу роль: вони є найкращими та найефективнішими агентами-запилювачами. природа, відповідальна за розмноження та збереження тисяч видів рослин, виробництво їжі, збереження навколишнього середовища та підтримання балансу екосистеми.
Також мало хто знає, що у світі існує понад 20 тисяч видів бджіл. Тільки в Бразилії налічується понад 3000 видів, переважно корінні бджоли без жала.
Серед усього цього багатого, але невідомого всесвіту, в останні роки на бджільництво у всьому світі впливає проблема: зникнення та масова загибель бджіл. Виразних пропорцій - лише в США щороку втрачається понад 1/3 роїв - Бразилія та США Латинська Америка починає мобілізуватись перед різними повідомленнями про смертність бджіл, про причини, що все ще існують суперечливий.
Кампанія «Без бджіл, без їжі» має на меті поінформувати людей про важливість цих запилювачів та необхідність їх захисту.
Доступно: .
Питання 1 - У абзаці, що вводить текст, дієслово “бути” узгоджується з:
() "Бджоли"
() "Чорно-жовті смугасті бджоли"
() "дитячі малюнки та книги"
Питання 2 - У сегменті "Але те, що більшість людей не знає [...]", вживання дієслова однини:
() заборонено
() необов’язково
() обов’язковий
Запитання 3 - Визначте уривок, який був записаний із помилкою усної угоди:
() "Тільки в Бразилії налічується понад 3 тис. Видів [...]"
() “[…] Лише в США щорічно втрачається понад 1/3 роїв […]”
() “[…] Бразилія та Латинська Америка починають мобілізуватися перед різними звітами […]”
Питання 4 - Перепишіть вищезазначений уривок відповідно до культивованої норми:
A:
Питання 5 - У сегменті «А є ті, хто пам’ятає бджіл лише про солодкість меду чи біль від укусу», дієслово у дзеркальному голосі погоджується з:
() відносний займенник “хто”.
() невизначений займенник “хто”.
() питальний займенник “хто”.
Запитання 6 - У третьому абзаці дієслово "існувати" було відмінено у множині, оскільки воно узгоджується з:
() "мало"
() “Понад 20 тис. Видів бджіл”
() "понад 3 тис. видів"
Питання 7 - У молитві “Більшість ________ рідних бджіл без жала.” Позначений простір слід заповнити:
( ) “é”
( ) "вони є"
() "є" або "є"
Запитання 8 - Припустимо, що текст мав на меті вказати, використовуючи сполучник “або”, що лише одна із згаданих вище проблем спрямована на бджільництво у всьому світі. У цьому випадку угода, укладена в якості альтернативи, реєструється як правильна:
() "Зникнення або масова смерть впливає на бджільництво у всьому світі".
() "Зникнення або масова смерть впливають на бджільництво у всьому світі".
() "Правила зникнення або масової смерті (або" керівництво ") бджільництва у всьому світі".
Запитання 9 - Усні домовленості, проаналізовані за попередніми питаннями, ґрунтуються на тексті, який має на меті:
() представляють кампанію “Sem Abelha, Sem Food”.
() повідомляють факт про кампанію “Sem Abelha, Sem Food”.
() представити думку щодо кампанії “Sem Abelha, Sem Food”.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення