Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів сьомого курсу початкової школи, про книгу «Мультимундо», написану Габріелем Гелудою та проілюстровану Пабло Давідом Санчесом Пітукарді. ця робота пропонує жартівливу подорож через різноманітність та подібність, які об’єднують усіх нас. Чи дізнаємось ми більше про цю роздумну книгу? Отже, прочитайте текст, а потім дайте відповіді на різні пропоновані запитання щодо тлумачення!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у шаблоні Word, яку можна змінити, готову до друку у форматі PDF, а також відповіді на дії.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Книга пропонує жартівливу подорож через різноманітність та подібність, які об’єднують усіх
Світ безмежних можливостей. Всі вони унікальні, кожен з них безліч. Ласкаво просимо до учасника обміну. Перетворюйте, карнавалізуйте, примножуйте. Різноманітний світ. Кілька світу. Мультимундо (уривок із книги Мультимундо)
Запрошуючи дітей по всій планеті, книга «Мультимундо» оспівує відмінності та загальний стан людини.
На кожній сторінці малюнки та прості розповіді дбають про те, щоб ознайомити читачів із різницями, які роблять нас такими особливими та водночас такими схожими.
Є ті, хто живе біля пляжу і чекає того, що надходить з моря. Деякі люди живуть в іглу, поруч із тюленями. Є ті, хто літає на повітряному змії. Аборигени та моряки. Євреї та африканці.
Підписаний Габріелем Гелудою та ілюстраціями Пабло Давіда Санчеса Пітукарді, робота хоче запросити людей думати про розбіжності, співпереживання та солідарність, особливо в той час, коли упередження, ксенофобія і ненависті.
Ана Луїза Базіліо. Доступно: .
Питання 1 - Можна сказати, що текст вище:
() повідомлення
( ) огляд
( ) Реклама
Питання 2 - Перечитайте цей уривок:
“Книга пропонує жартівливу подорож через різноманітність та подібність, які об’єднують усіх”
У цьому уривку автор тексту:
() оцінює книгу “Multimundo”.
() цитує фрагмент із книги “Multimundo”.
() встановлює порівняння з книгою “Multimundo”.
Запитання 3 - Хто написав книгу “Мультимундо”?
() Габріель Гелуда.
() Пабло Девід Санчес Пітукарді.
() Ана Луїза Базіліо.
питання 4 - Визначте прикметник, який автор тексту використовував для характеристики малюнків та оповідань книги «Мультимундо»:
() "простий"
() "фізичні особи"
() "подібний"
Питання 5 - Уривок із книги “Multimundo” позначено курсивом. Перевірте розділовий знак, який міг би вказувати на цитування:
( ) Лапки
() дужки
( ) круглі скобки
Запитання 6 - У книзі “Перетвори, карнавалізуй, примножи.” Автор книги “Мультимундо”:
() запрошує читача.
() видає замовлення читачеві.
() дає пораду читачеві.
Питання 7 - У реченні “Є ті, хто літає на повітряному змії”, слово “їх” можна замінити на:
() "ті".
() “Аборигени та моряки”.
() “Євреї та африканці”.
Запитання 8 - У сегменті «[…] робота хоче запросити людей задуматися про відмінності, емпатію та солідарність […]», автор тексту:
() викриває мету книги "Мультимундо".
() висуває гіпотезу щодо книги “Multimundo”.
() пропонує питання про книгу “Multimundo”.
питання 9 - Вкажіть цільову аудиторію книги “Мультимундо”:
() діти
() підлітки
() дорослі
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
