Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, з питаннями, розробленими за текстом: Акіра.
Ви можете завантажити цю діяльність із розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Тік - улюбленець тата. Вона схожа на дондоку, повну фру фру фру і га. Надягання вбрання займає три години. Розчісування волосся займає три години. Щоб вирішити, їхати чи ні, потрібно три години. Тут, удома, я той, хто робить все [...]
Хто допомагає моїй мамі в жалюгідному складі своїх бакалійних продуктів у кухонній шафі? Я. Хто змушений силою міняти всі згорілі лампочки в будинку? Мені. Кому потрібно шукати залізну драбину, коли моя мати вирішує дістати щось із верхньої частини шафи? Я крім цього, я продовжую вичавлювати апельсини для соку, бо маленька рука бідної Текіні дуже делікатна!
Рікардо Азеведо, мене звати Акіра. Ріо-де-Жанейро, Едіуро, 1999.
1) Який заголовок тексту?
А.
2) Хто татовий коханий?
А.
3) Чому Акіра вважає Тіка улюбленцем тата?
А.
4) Скільки часу потрібно Тік, щоб одягнути вбрання, розчесати волосся або вирішити, піти чи ні?
А.
5) Хто сказав, що вони все робили вдома?
А.
6) Хто допомагає мамі зберігати продуктові продукти в кухонній шафі?
А.
7) Хто зобов’язаний замінити всі перегорілі лампочки в будинку?
А.
8) Крім цього, чим ще займається Акіра?
А.
Пер Гелія Хіга
В відповіді знаходяться в заголовку.
повідомити про це оголошення