Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Казкова витівка

Діяльність з інтерпретації тексту, спрямована на учнів третього курсу початкової школи, з розробленими запитаннями про текст: Казка.

Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю вправу інтерпретації тексту за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Гра в казку - 3 клас - Шаблон, що можна редагувати
  • PDF: Інтерпретація тексту: Гра в казку - 3 клас - для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Гра у казку - 3 клас - з відповідями
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

казкова витівка

- Давайте грати в казки? - пропонує змія Сільвія.
Сьогодні вдень вона грає вдома з жирофом Жиро та динозавром Діно.
- Як ти з цим граєшся? - запитує Діно.
- Ну, ми зіграємо казку, - пояснює Сільвія, - я буду принцесою. Один з вас буде поганим принцом, а інший - хорошим принцом.
Хто ким буде?
- Я буду злим принцом! - сміється Спін.
"Добре, я буду хорошим", - каже Діно.
- Отже, ти схопив мене, принце Жиро, і відвів у свій замок зла. Принце Діно, ти повинен мене врятувати, - каже принцеса Сільвія.


Він піднімається на стіл і махає рукою Діно.
- Я в’язень у цій вежі! О, допоможіть! - вона кричить тонким голосом.
- Ти мій полонений! - погрожує Жиро.
- Я врятую вас, принцесо! - відповідає Діно. Він робить вигляд, що болить Жиро в животі. - Прийняти це! - кричить він.
- Так і є! Так і є!
- Гей, ти мене зрозумів! - кричить Жиро і падає на землю.
Діно вклоняється принцесі Сільвії, яка відходить від столу.
- Мій герой! - вигукує вона.
Мертвий принц Гіро сідає.
- Гей, це було весело!
- Але не так сильно, як міліція та злочинці! - сміється Діно.

Питання

1) Який заголовок тексту?
А.

2) З ким грається змія Сільвія сьогодні вдень?
А.

3) Діно Діно запитує, як грати в казку. Як йому це пояснює Сільвія?
А.

4) Хто буде злим принцом казки?
А.

5) Яку гру Діно вважає більш цікавою, ніж казкову?
А.

Пер Гелія Хіга.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
3-й курсДіяльність з розуміння тексту 3 курсуТретя година інтерпретації текстуДіяльність на португальській мові 3 курсДіяльність португальців 3 курсвправа на розуміння тексту 3 курсвправа на інтерпретацію тексту 3 курсВправа португальської мови 3 курсПортугальська вправа 3 курсінтерпретація тексту 3 курсінтерпретація тексту з відповіддюінтерпретація тексту для друкуурок інтерпретації тексту 3 курсЗавдання на інтерпретацію тексту 3 курсу
"Ратифікувати" чи "Виправити", що мені використовувати?
"Ратифікувати" чи "Виправити", що мені використовувати?
on Aug 03, 2023
Що означає NEOQEAV?
Що означає NEOQEAV?
on Aug 03, 2023
USP створює додаток для повідомлення про насильницькі розіграші
USP створює додаток для повідомлення про насильницькі розіграші
on Aug 03, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025