Португальська діяльність, орієнтована на учнів восьмих класів, спрямована на вивчення відносні займенники. Запропоновані запитання ґрунтуються на презентації книги Пам’ять людей - голоси майстрів. Чи змогли б ви сказати, наприклад, яке «те» діє як відносний займенник у реченні «[…], але що вони живіші, ніж будь-коли»? Давайте розберемо?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Прочитайте презентацію книги:
[…] Персонажі цієї книги були обрані не випадково. Вони є представниками регіону, багатого своїм різноманіттям, повним історій, ритуалів та чарів, які сучасність змушує нас уявити загублені у часі, але які живіші як ніколи.
Ось результат майже річної роботи, період _____, якому автори присвятили значну частину свого часу слухаючи та вивчаючи історії, тостувати нам історію життя цих чоловіків та жінок, яких ми називаємо майстри. […]
БЕРАЛЬДО, Ана; КОРОЛІ, Юніс. “Народна пам’ять - голоси майстрів”. Сан-Паулу: Анауа, 2011.
Питання 1 - Визначте уривок із відносним займенником:
() “[…] Повний історій, ритуалів та чарів, що сучасність […]”
() “[…] Автори присвятили значну частину свого часу […]”
() “[…], Щоб розповісти нам історію життя […]”
Питання 2 - Уважно проаналізуйте речення. Далі підкресліть "що" з відносною функцією займенника:
"[...] але вони живіші як ніколи".
Запитання 3 - У просторі, зазначеному в тексті, прийменник супроводжує відносний займенник „що”. Поставте галочку:
() "The"
() "у"
() "у"
Питання 4 - В кінці тексту відносний займенник "хто" займає:
() "автори"
() "ці чоловіки та жінки"
( ) “майстри”
Питання 5 - Укажіть речення, у якому правильно використано відносний займенник „чий”:
() Це книга, історії якої зачаровують нас!
() Це книга, історії якої зачаровують нас!
() Це книга, історії якої зачаровують нас!
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.