Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Я віддаю перевагу свободі

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про собаку та вовка. Одного разу чистокровний пес пішов з дому і пішов гуляти по лісі... Там він знайшов голодного вовка... Тому собака запросив вовка жити в його будинку, насолоджуючись багатьма зручностями! Він зайшов, га? Давай дізнаємось? Для цього уважно прочитайте текст. Я віддаю перевагу свободі! Тоді дайте відповіді на різні пропоновані запитання щодо тлумачення!

Ця робота з розумінням читання доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю вправу інтерпретації тексту за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Я віддаю перевагу свободі - 6 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Я віддаю перевагу свободі - 6 клас - Друкувати
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Я віддаю перевагу свободі - 6 клас - З відповідями
  • Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Уважно прочитайте текст. Потім дайте відповідь на запропоновані тлумачувальні запитання:

Я віддаю перевагу свободі!

Прекрасна собака породи, джентльмен і пухкий, одного разу відійшов від дому і пішов гуляти в ліс.

Загубився? Нічого! Собака не губиться; він завжди знаходить шлях назад за ароматом. Це була просто прогулянка, і все.

Це було, що він пішов і знайшов вовка. Голодний, худий вовк, втомлений від боротьби з життям у пошуках все швидших обідів, коли йдеться про втечу, і все менше і менше бажаючих потрапити в їх лапи.

Побачивши цього собаку таким свіжим, таким ситим, він запитав:

- Як ти можеш бути таким сильним, а я живу слабким, завжди на межі голоду, завжди переслідуваним мисливцями?

- Ну, відповідь проста. У мене є власник.

- Власник? Що це?

- Він прекрасна людина, яка обожнює мене. Він завжди приносить мені найкращу їжу, дарує додому, затишок і все ще знаходить час погладити мене!

- І вам не потрібно гуляти лісом, полювати, голодувати та загрожувати?

- Ніколи! Я живу в добрі-добрі, м'які! Все, що мені потрібно - це лизнути руки свого господаря і гарчати кожного разу, коли якийсь незнайомець підходить до нашого будинку.

- Тільки те? Але яке гарне життя!

- Ну, роби як я! Пішли зі мною. Я знаходжу спосіб для свого господаря прийняти вас. Ви будете жити найкраще, можете мені довіряти!

Зачарований, вовк прийняв його, і вони поїхали до будинку, що приймав собаку з усіма тими зручностями.

На півдорозі вовк помітив ремінь на шиї у собаки і запитав, що це таке.

- Ну, це комір. Я завжди ношу його на шиї. За допомогою цього мій власник іноді прив’язує мене до ланцюжка ...

- Прикріплюється до ланцюжка ?!

- Так. Але що з цим, якщо їжа хороша?

Вовк зупинився і похитав головою собаці:

- Ну, залишайся там зі своєю тюремною їжею, кузену. Я іноді можу пережити позбавлення, але я віддаю перевагу свободі!

І він помчав назад до лісу, до свого труднощів, але з шиєю, вільною від будь-якого коміра!

Доступно: .

Питання

Питання 1 - Історія вище трапляється тому, що:

() породиста собака намагалася змінити життя голодного вовка.

() породистий пес пішов з дому і пішов гуляти в ліс.

() породистий пес знайшов голодного вовка в лісі.

Питання 2 - У уривку «Побачивши того собаку Так пишний […] ”, підкреслене слово було використано для:

() визначити характеристику собаки.

() посилити характеристику собаки.

() доповнюють характеристику собаки.

Запитання 3 - Виділіть слово, що виражає обставину часу, нижче:

"Це завжди приносить мені найкращу їжу, дає мені дім, затишок і все одно знаходить час […]"

Питання 4 - У “- Ну, роби як я! Ходімо зі мною ", собака:

() запрошує вовка.

() дає пропозицію вовкові.

() видає наказ вовкові.

Питання 5 - У тобі йти жити найкраще з життя, ти можеш мені довіряти! “, Підкреслена словесна фраза виражає майбутній факт. Тому це еквівалентно дієслову:

( ) "що жив".

() “Живе”.

() “Буде жити”.

Запитання 6 - Визначте той факт, що призвів до того, що вовк відмовився жити як собака:

A:

Питання 7 - В уривку «І побіг назад до лісу, до свого життя труднощів, але з шиєю вільною від будь-якого коміра! ", виділений термін вказує на факт:

(), що завершує попередній факт.

(), що додає до попереднього факту.

(), що компенсує попередній факт.

Запитання 8 - У сюжеті тире:

() оголосити лінії собаки та вовка.

() позначте початок слів собаки та вовка.

() вказують на переривання мови собаки та вовка.

Запитання 9 - Текст "Я віддаю перевагу свободі!" Його:

() Казка.

() байка.

( ) звіт.

Автор: Denyse Lage Fonseca

Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

Езоїкаповідомити про це оголошення
6-й рікДіяльність із розуміння тексту 6 класуДіяльність з тлумачення тексту 6 класуДіяльність на португальській мові 6-й рікПортугальська діяльність 6 класвправа на розуміння тексту 6 класвправа на інтерпретацію тексту 6 класІнтерпретація тексту з відповідямиінтерпретація тексту для друкуурок інтерпретації тексту 6 класЗапитання з розумінням читання 6 класуЗапитання щодо тлумачення тексту 6 класуЗавдання на інтерпретацію тексту 6 класутекст Я віддаю перевагу свободі
Ясновидець каже, що знає місцезнаходження Мадлен Макканн, яка зникла безвісти з 2007 року
Ясновидець каже, що знає місцезнаходження Мадлен Макканн, яка зникла безвісти з 2007 року
on Aug 03, 2023
Проти чи Проти?
Проти чи Проти?
on Aug 03, 2023
У вас є 20 секунд, щоб знайти відповідь на цю загадку.
У вас є 20 секунд, щоб знайти відповідь на цю загадку.
on Aug 03, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025