Португальська діяльність, спрямована на учнів першого курсу середньої школи, про координаційні сполучники. Давайте вивчимо їх за допомогою тексту Я так втомилася!? Окрім глибшого вивчення пропонованого змісту, ви дізнаєтесь більше про важливість сну для нашого здоров’я! Давай?
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Голова стає важкою, очі не перестають відкриватися, рухи стають повільними... Поступово ти відключаєшся від усього і вже майже не чуєш телевізора чи голосів оточуючих. Пора лягати спати!
Сон відчуває себе добре. Настільки, що вам стає лінь прокидатися вранці. Засипання також важливо для здоров’я, оскільки воно допомагає відпочити та зарядитися енергією. Крім того, поки ми спимо, у нашому тілі відбувається багато речей.
Почуття працюють, але мозок менше реагує на подразники. ____________, якщо у вас відчувається шкіра або відчувається запах, це може вплинути на ваші мрії.
Повіки закриваються, щоб не потрапляло світло. Ми запрограмовані на відпочинок, коли стемніє.
Дихання сповільнюється. Коли органи працюють повільно, нам потрібно менше кисню.
Вуха практично закриті. Ми чуємо лише дуже гучні звуки, як дзвінок будильника.
Організм виділяє більше речовин, які стимулюють ріст і оновлюють клітини.
Температура тіла падає, і ми відчуваємо трохи холод.
“Журнал Recreio”. п. 468, с. 12.
Питання 1 - Уважно перегляньте перший абзац тексту. Потім підкресліть сполучники, що виражають ідею додавання:
“Голова стає важкою, очі не залишаються відкритими, рухи стають повільними... Поступово ти відключаєшся від усього і вже майже не чуєш телевізора чи голосів оточуючих. Пора лягати спати! "
А.
Питання 2 - Допоміжні сполучники, підкреслені вище, посилаються:
() слова тієї самої молитви.
() молитви.
Запитання 3 - В уривку «Засипання також важливо для здоров’я, оскільки воно допомагає відпочити та зарядитися енергією». Координаційний сполучник «тому що» вводить:
а) висновок
б) порівняння
в) пояснення
г) приклад
Питання 4 - Уривок вище можна переписати так:
а) "Засинання також важливо для здоров'я, тому воно допомагає відпочити [...]"
б) "Засинання також важливо для здоров'я, тому воно допомагає відпочити […]"
в) "Засинання також важливо для здоров'я, оскільки воно допомагає відпочити […]"
г) "Засинання також важливо для здоров'я, оскільки воно допомагає відпочити […]"
Питання 5 - У реченні „Почуття працюють, але мозок менше реагує на подразники”, сполучник „але” встановлює взаємозв’язок:
а) біда
б) причина
в) грант
г) відповідність
Запитання 6 - Позначте координаційний зв’язок, який вписується в розрив, зазначений у тексті, щоб виразити поняття компенсації:
а) Поки
б) Для
в) Однак
г) Отже
Питання 7 - У уривку “[…], якщо у вас відчуття шкіри або запах, це може вплинути на ваші мрії "., координаційний зв’язок:
а) умовні
б) альтернативні
в) остаточний
г) конформативні
Запитання 8 - Узгоджувальні сполучники:
() пов'язують залежні речення між собою.
() пов'язують незалежні речення між собою.
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
