Діяльність на португальському: розділові знаки

Португальська діяльність, спрямована на учнів восьмих класів, про розділові знаки. Чи збираємось ми їх аналізувати, намагаючись зрозуміти роль, яку вони відіграють у комунікативному контексті? Для цього дайте відповіді на запитання, спираючись на текст, який книга нам представляє. шість разів Лукас, написана Лігією Боджунга!

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Діяльність на португальському: розділові знаки - 8 клас - Шаблон, який можна редагувати
• PDF: Діяльність на португальському: розділові знаки - 8 клас - для друку
• Шаблон: Діяльність на португальській мові: розділові знаки - 8 клас - з відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

шість разів Лукас

Тиморато був сином, онуком і правнуком бродячого. […] І до того дня, коли він прийшов до дому Лукаса, Тиморато в житті зробив лише одну справу: мут. Тепер все змінилося: м’яке ліжко, дрімка на колінах Лукаса, їжа постійно з’являлася. Тиморато товстішав, став дуже розумним, і вони говорили один одному "Як мило!" і на них була вечірка, ось і все: вона покотилася туди-сюди по підлозі, потрібно було лише розчинитися від радості.

БОЮНГА, Лігія. "Шість разів Лукас". Ріо-де-Жанейро: Будинок Лігії Боджунги. 2005. П. 42.

Питання

Питання 1 - Текст другого періоду переписано без коми. Вкажіть альтернативу, в якій вони були розміщені правильно:

() “І до того дня, як він прийшов до дому Лукаса, Тиморато зробив лише одну річ у своєму житті […]”

() “І до того дня, як я прийшов до Лукаса, дому Тиморато, у своєму житті я зробив лише одну річ [...]”

() “І до того дня, як я прийшов до дому Лукаса Тиморато, у своєму житті я зробив лише одну річ [...]”

Питання 2 - Еліпси вказують на те, що було:

() перерва в мисленні оповідача.

() продовженням факту.

() вирізаний фрагмент твору, який був записаний вище.

Запитання 3 - У "Як мило!" Лапки виділяють:

() пояснення книги.

() виступ персонажів книги.

() думка оповідача історії.

Питання 4 - Знак оклику вживався після "Як мило!" щоб висловити:

() акламація

() щастя

() споглядання

Питання 5 - У період «Зараз все змінилося: м’яке ліжко, сон на колінах Лукаса, їжа постійно з’являється», товста кишка вводить:

() перелік, який завершує вищезазначену інформацію.

() перелік, що пояснює вищезазначену інформацію.

() перелік, що доповнює вищезазначену інформацію.

Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення