Математична діяльність, розроблена для учнів другого або третього курсу початкової школи, для навчання в ЗНО.
Це математичне завдання доступне для завантаження як редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також завершене завдання.
Завантажте цю математичну вправу з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
ЗАПИТАННЯ 01
Петерсон поїхав на ярмарок і придбав 4 пачки сірникових коробок. У кожну упаковку було поміщено сотню сірникових коробок. Дайте відповідь, скільки одиниць сірникових коробок придбав Пітерсон?
а) 250 одиниць
б) 4 одиниці
в) 300 одиниць
г) 400 одиниць
ЗАПИТАННЯ 02
Цибуля-лук правильно виконала наступний розрахунок:
Позначити за допомогою (х) в якості альтернативи, яка представляє результат, знайдений Чеболіньєю.
а) 7520
б) 7620
в) 7320
г) 7220
ЗАПИТАННЯ 03
У школі “Світ” вони навчаються саме:
Позначте (X) в якості альтернативи, яка показує загальну кількість учнів, які навчаються у школі “Світ”.
а) 735
б) 736
в) 733
г) 734
ЗАПИТАННЯ 04
Мейллон використав малюнок нижче, щоб зробити коробку. Дивитися:
Назва цієї геометричної фігури:
а) діамант
б) прямокутник
в) трикутник
г) коло
ЗАПИТАННЯ 05
Перегляньте зображення нижче та позначте одне (X) в якості альтернативи, яка показує розміри олівця на цій ілюстрації:
а) 20 см
б) 18 см
в) 19 см
г) 17 см
ЗАПИТАННЯ 06
Проаналізуйте загальну кількість бюлетенів, які має:
Вона хоче придбати аксесуар вартістю 65,00 R $, скільки їй потрібно буде придбати цей аксесуар?
а) 4,00 BRL
б) 3,00 BRL
в) 2,00 BRL
г) 5,00 BRL
Розіан Фернандес Сільва - закінчила літературу та педагогіку та закінчила спеціальну освіту
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення