Португальська діяльність, спрямована на учнів 9 класу, пропонує вивчення вказівний займенник, через текст, який розповідає нам про важливу роботу, розроблену “Projeto Axé”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
“Projeto Axé” був задуманий як освітній простір для синів та дочок відторгнення, особливо тих, хто вже живе на вулиці. З цієї причини Axé через фігуру вихователя вулиць постійно закликає молодь будувати проект нове та оновлене життя, в якому вони визнають себе не лише суб'єктами права, а й суб'єктами права Бажання.
Доступно: .
(З адаптаціями).
Питання 1 - У "Ось чому Сокира через фігуру вуличного вихователя, […] ”, виділений термін встановлює з попереднім періодом взаємозв'язок:
причина
б) висновок
в) наслідок
г) опозиція
Питання 2 - “[…] Стимулює постійно молоді люди для побудови нового та оновленого життєвого проекту […] ”. Вкажіть слова, які можна використовувати замість "постійно":
Запитання 3 - У сегменті “[…] де ці починають впізнавати себе […] », підкреслений вказівний займенник замінює:
а) сини та дочки відчуження.
б) молодь.
в) Суб'єкти права.
г) Предмети бажання.
Питання 4 - У уривку «Ось чому Axé через фігуру вуличного вихователя постійно стимулює […]», коми ставлять:
а) пропуск строку вироку.
б) перерахування характеристик.
в) інверсія в порядку молитов.
г) вставка пояснення.
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення