Португальська діяльність, спрямована на учнів сьомого курсу початкової школи, спрямована на вивчення присвійні займенники. Учням пропонується визначити присвійні займенники та мету, яку вони служать для побудови а злетіти з Агари.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Доступно: .
Питання 1 - Текст служить для цілей:
() філософський
() журналістський
() жартівливий
Питання 2 - Виділений термін працює як присвійний займенник у:
() "Погано я можу почекай, поки ми одружимося... »
() “Давайте пройдемо всі свята…"
() "[…] С наші країна! "
Запитання 3 - Займенник, з якого складається речення, зазначене вище:
() визначає іменник, до якого воно відноситься.
() доповнює значення іменника, до якого воно відноситься.
() замінює іменник, до якого воно відноситься.
Питання 4 - Визначте присвійні займенники, присутні в третій кулі на смужці:
() “Один” і “мій”.
() “Моє” та “твоє”.
() “Інші” та “ваші”.
Питання 5 - Вкажіть референта присвійних займенників, визначених у попередньому питанні:
A:
Запитання 6 - Перевірте призначення присвійного займенника:
() призначити комусь право власності на щось.
() повернути людину з промови.
() вказати місце, де щось знайдено.
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
