Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятих класів, спрямована на вивчення сполучники. Це слова, які відіграють важливу роль у згуртованості тексту! Давайте зрозуміємо більше про те, як вони працюють, через коп з Мафальди? Отже, приступайте до роботи!
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу на ::
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Питання 1 - Підкреслений термін є сполучником у:
() "Але чому Мені потрібно це зробити? "
( ) “Чому Я замовляю […] "
Питання 2 - У реченні, яке вводить смужку, "але" є:
() слово, що позначає ситуацію.
() зворотна координаційна сполучна.
Запитання 3 - У період «Якщо мова йде про титули, я твоя дочка!», Реєструється вживання підрядного сполучника. Вкажіть:
() "Якщо"
() "ваш"
Питання 4 - Підрядний сполучник, зазначений вище, є:
() поступковий
() умовний
Питання 5 - У другому квадраті смуги адитивний сполучник "е" координує, оскільки:
() об'єднує залежні речення разом.
() об’єднує незалежні речення.
Запитання 6 - У “Мафальда не хотіла робити те, що просила її мати. ____________, задав питання. ", зазначений пробіл потрібно заповнити сполучником:
( ) Ось чому
() Однак
Питання 7 - Перевірте речення, у якому термін "коли" є підрядним сполучником:
() Мафальда, ти повинен робити щось, коли я кажу!
() Коли мені це робити, мамо?
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила мовні програми та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення