Португальська діяльність, спрямована на учнів 3-го курсу середньої школи. Запропоновані питання передбачають різні способи використання, властиві використанню знака, що вказує назад, взявши за вихідну точку уривок з роману Грасіліано Рамоса «Сан-Бернардо». Саме зміст неодноразово викликає сумніви.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word та готовому до друку PDF-файлі.
Завантажте цю діяльність на португальській мові за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Питання 1 - Прочитайте цей уривок із роману “Сан Бернардо”, написаного Грасіліано Рамосом:
Іноді ідеї не надходять, або їх надходить дуже багато - і аркуш залишається наполовину написаним, як це було напередодні. Я перечитав кілька рядків, які мені не подобаються. Не варто намагатися їх виправити. Я відсуваю папір.
Сенбернар. Ріо-де-Жанейро: Запис, 1983 рік.
Тепер обґрунтуйте наголос, що вказує на повернення назад Іноді:
_________________________________________________________________________________
питання 2 – Перевірте правильну альтернативу по відношенню до могильного наголосу, що вказує на розчарування, встановленого культурною нормою мови:
а) Директор посилався на внутрішні проблеми.
б) Ми почали дискусію віч-на-віч.
в) Це власник, на ферму якого ми збираємось.
г) Церемонія відбудеться о 19:00.
Запитання 3 - Уважно прочитайте речення, при необхідності розмістивши задній лист:
а) Молода жінка поспішно пішла шукати допомоги.
б) Після звістки вона почала нестримно плакати.
в) Незважаючи на вказівки, син не підкорився їй.
г) Ми поїдемо до прекрасного Флоріанополіса наступного року.
Питання 4 - Визначте альтернативу, коли використання знака на спині необов’язково. Потім поставте наголос в обов’язкових випадках:
а) Ми приїхали додому пізно.
б) Я дуже ціную це досягнення.
в) Вона посилалася на мою дочку.
г) Юнак швидко прочитав текст.
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
