Education for all people
Закрити
Меню

Навігація

  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • Ukrainian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрити

Інтерпретація тексту: Черепаха на свято неба

Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на студентів шостого курсу, близько черепаха на вечірці неба. У цій історії Монтейро Лобато ми зустрічаємо ту черепаху, яка хоч і була занадто повільною, але наполягала на тому, щоб піти на вечірку небесних... Вже безпорадно, він попросив чаплі нести його на спині. Вона виконала ваше прохання... Але в певний момент подорожі з черепахою сталося щось несподіване... Чи цікаво вам було дізнатись про безперервність цієї історії? Тож обов’язково прочитайте його, а потім дайте відповіді на різні інтерпретаційні запитання, які досліджують текст!

Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

  • Слово: Інтерпретація тексту: Черепаха в небесній вечірці - 6 клас - Шаблон для редагування
  • PDF: Інтерпретація тексту: Черепаха на свято неба - 6 клас - Для друку
  • Шаблон: Інтерпретація тексту: Черепаха на небесному святі - 6 клас - З відповіддю

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Читати:

черепаха на вечірці неба

Одного разу на небі було велике свято, на яке запрошували лісових звірів. Всі їздили туди, черепаха теж, але ця була занадто повільною, тому вона йшла, йшла і так і не прибула.

Вечірка була лише три дні, а черепаха не приїжджає. Пригнічений, він попросив чаплі повести його на спині. Чапля відповіла:

- Дозвольте допомогти. І черепаха змонтована.

Чапля пішла вгору, вгору, вгору. Час від часу він запитував у черепахи, чи бачить він землю.

- Так, я є, але далеко.

Чапля піднімалася все вище і вище.

- А зараз?

- Зараз я не бачу ні найменших ознак суші.

Тоді чапля, яка була збоченою, обернулася в повітрі, спешившись з черепахи. Underdog! Він почав падати зі збільшенням швидкості. І впавши, він пробурмотів:

- Якщо я цього втечі, лі, лі, ле, якщо я цього втечі, мене ніколи більше не возьмуть на небо.

Після цього він побачив землю внизу. Кричали:

- Тримайся подалі, каміння та палиці, інакше я розчавлю тебе! Камені та палиці розійшлися, і черепаха впала. Навіть незважаючи на це, воно розбилося на сто частин.

Бог, котрий усе бачив, шкодував бідолаху. Зрештою, ця ганьба сталася лише тому, що він наполягав бути присутнім на вечірці в небі. І Боже, склади шматки назад.

Ось чому черепаха має свою оболонку з невеликих шматочків, з’єднаних між собою.

Монтейро Лобато. “Історії тітки Настасі”. Повне зібрання творів, т.3.

Питання

Питання 1 - Хто розповідає історію?

а) черепаха

б) чапля

в) Бог

г) оповідач-спостерігач

Питання 2 - Визначте конфлікт, що породжує історію:

а) "Одного разу на небі було велике свято, на яке запрошували тварин [...]"

б) “[...] черепаха... попросила чаплі повести його на спині”.

в) «Чапля пішла вгору, вгору, вгору».

г) "Чапля, яка була збоченою, зробила поворот у повітрі, розбираючи черепаху".

Запитання 3 - Оповідач оповідання подає думку у уривку:

а) “[…], але це було занадто повільно […]”

б) "Бідолаха!"

в) "Він почав падати зі зростаючою швидкістю".

г) "Навіть так, це розбило все, на сто штук".

Питання 4 - У реченні “[…], але це було занадто повільно […]”, слово “занадто багато” має на меті:

а) визначити характеристику черепахи.

б) критикувати характеристику черепахи.

в) посилити характеристику черепахи.

г) доповнюють характеристику черепахи.

Питання 5 - У сегменті «[…], тому я ходив, ходив і ніколи не прибув», термін «та» міг бути замінений на:

а) але

б) більше

в) тому що

г) тому що

Запитання 6 - Результат історії стався, коли:

а) черепаха обіцяла не повертатися на небо.

б) черепаха розбилася на сотню частин.

в) Бог зібрав шматочки черепахи.

г) палиці та каміння зійшли з місця і черепаха впала.

Питання 7 - В кінці тексту оповідач подає:

а) відрахування

б) висновок

в) умова

г) порівняння

Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

Езоїкаповідомити про це оголошення
6-й рікДіяльність на португальській мові 6-й рікПортугальська діяльність 6 класВправа португальської мови 6 курспрактика португальської 6 класуінтерпретація тексту 6 класінтерпретація тексту з відповіддюінтерпретація тексту для друку
Перевірте список водіїв із позбавленням прав на стан сп’яніння
Перевірте список водіїв із позбавленням прав на стан сп’яніння
on Aug 02, 2023
Перегляньте 8 найбільших порід собак у світі
Перегляньте 8 найбільших порід собак у світі
on Aug 02, 2023
Дізнайтеся, як видалити цвіль зі стін лише за допомогою одного інгредієнта!
Дізнайтеся, як видалити цвіль зі стін лише за допомогою одного інгредієнта!
on Aug 02, 2023
1 рік5 й курсЛітературиПортугальська мовакарта розуму грибикарта розуму білкиМатематикаМатеринська IiМатеріяСередовищеРинок праціМіфологія6 рікФормочкиРіздвоНовиниНовини клізмаЧисловіСлова з сПарлендиобмін африка МислителіПлани уроків6 й рікПолітикаПортугальськаОстанні дописи Попередні дописиВеснаПерша світова війнаГоловна
  • 1 рік
  • 5 й курс
  • Літератури
  • Португальська мова
  • карта розуму гриби
  • карта розуму білки
  • Математика
  • Материнська Ii
  • Матерія
  • Середовище
  • Ринок праці
  • Міфологія
  • 6 рік
  • Формочки
  • Різдво
  • Новини
  • Новини клізма
  • Числові
Privacy
© Copyright Education for all people 2025