Інтерпретація тексту: перший день навчання Дона Фурквім

Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого курсу початкової школи, з питаннями про текст: перший день занять Дона Фурквім.

Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.

Завантажте цю португальську вправу за адресою:

• Слово: Інтерпретація тексту: перший день занять Дона Фурквім - 4 курс - Шаблон для редагування
• PDF: Інтерпретація тексту: перший день занять Дона Фурквім - 4 клас - для друку
• Шаблон: Інтерпретація тексту: перший день занять Дона Фурквім - 4 клас - З відповідями
• Зображення: Сторінка 1 – сторінка 2

ШКОЛА: ДАТА:

PROF: КЛАС:

НАЗВА:

Перший шкільний день Дона Фурквім

- З сьогоднішнього дня на всіх заняттях ви приносите мені невеликий вільний текст. Будь-яка історія, яка траплялася в повсякденному житті. Десять рядків. Потрібно не більше десяти рядків. Зрозумів?
Весь клас дивився на Дона Фурквім так, ніби вона дивовижна жінка. Фуркві нас насміхався?
- Десять рядків чого, вчителю?

Дона Фурквім якраз діставала книги зі столу. Він обернувся і повторив, ніби говорив щось, що ми мали знати напам'ять:
- Давайте запишемо те, що відбувається щодня. Щоденне життя кожного з них. Навіть якщо це здається неважливим фактом, прикиньтесь, що це жарт. Вдома ви знайдете трохи часу, покладете частину свого життя на папір. Так багато, чи не так? Так багато завжди трапляється у нашому житті!
Після уроків клас зазвичай любив кидати один одному паперові жолуді. Того дня ніхто нікого не кидав жолудями. Марія Клара де Ово продовжувала чухати палець. Нето наполягав на питанні, чи писати писати чорнилом чи олівцем. Сигнал пролунав, Дона Фурквім їхала:
- Розслабтеся. Не має значення чорнилом чи олівцем.
Це був перший день занять з Дона Фурквім. Вона ніколи не говорила про те, щоб робити речі дуже кінчиком язика. Я хотів би сказати, що це добре вчитися на все життя. Як навчитися ходити. Саме завдяки Дона Фурквім з того дня я почав писати речі, що траплялись у моєму житті. Я заповнив зошит з есе, а потім ще один блокнот з есе. Тут я тобі кажу лише про вільні аркуші з цих зошитів. Під час зачистки я намагався виправити помилки, які виправила Дона Фурквім. Я доповнив помилки, але не змінив факти.

Луренсо Діаферія

Інтерпретація тексту

1) Який заголовок тексту?
А.

2) Що Дона Фурквім просила учнів брати із собою щодня?
А.

3) Що вони повинні писати в цьому тексті?
А.

4) Про що хотів запитати Нето?
А.

5) Що Дона Фурквім ніколи не ставила під сумнів?
А.

Пер Каміла Фаріас.

В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.

повідомити про це оголошення