Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів шостого курсу початкової школи, про шоу “Ми”. Відповідно до тексту, п’єса - це безкоштовна екранізація омонімічного твору Єви Фурнарі, яка розповідає історію Мел, дівчини, у якої на тілі були вузли і яка не могла плакати! Чи знатимемо ми більше про цю історію, поставлену у шоу? Потім уважно прочитайте текст “Espectacle NÓS, com Barracão Cultural”.
Ви можете завантажити цю роботу з розуміння тексту у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також із відповідями.
Завантажте цю вправу на розуміння читання з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
3, 4, 17 та 18 серпня, шоу "Ми", Cia. Barracão Cultural, проводитиме безкоштовні сесії в громадських парках Сан-Паулу. Вистава - це безкоштовна екранізація одноіменного твору Єви Фурнарі, яка розповідає історію Мел, дівчини, у якої на тілі були вузли, і вона не могла плакати!
Народжена з запліснявілої капусти в маленькому Памонгасі, Мел була оточена метеликами і викликала багато насмішок з боку "нормальних" жителів там. Одного разу, довго стримуючи смуток і плачучи - що не впало навіть під час лущення цибулі, дівчина опинилася з тілом, повним вузлів, одне щільніше одного.
Потім Мел вирішив залишити Памонгас, він хотів поїхати у далеке місце і для цього переодягнувся в холодильник. По дорозі він був здивований тим, скільки ще не знав. Їй знадобилося п’ять вузлів, щоб вирватися. Чим більше вона переживала цієї подорожі, тим більше її вузли розслаблялись і розплутувались, поки Мел не знайшла когось, кому можна довіряти. Вона приїхала до міста, де у кожного був свій вузол, і про це ніхто не дбав.
Використовуючи фантастичний реалізм, щоб розповісти історію, Єва Фурнарі вирішує делікатні та суперечливі питання об’єктивно і в ігровій формі, пропонуючи роздуми про різноманітність, нетерпимість, повагу та незмінність.
Доступно:. (З порізами).
Питання 1 - Вкажіть на мету тексту:
() розповісти історію.
() рекламувати шоу.
() представити твір письменника.
Питання 2 - Згідно з текстом, вистава «Ми» «є вільною екранізацією однойменного твору Єви Фурнарі». Що означає «омонімічний твір»?
() твір літератури.
() робота з однойменною назвою.
() робота великого значення.
Запитання 3 - У “[…] Мед, дівчина, у якої на тілі були вузли, і вона не могла плакати! », Виділена частина виконує функцію:
() критикувати Мел.
() представити Мел.
() характеризують Мед.
Питання 4 - Визначте той факт, що змусив дівчинку Мел бути "з тілом, повним вузлів, одне тугіше іншого":
() “Я жив в оточенні метеликів”.
() "Було причиною для багатьох глузувань".
() “Після того, як довго стримувати смуток і плакати”.
Питання 5 - Згідно з текстом, Мел "переодягнулася холодильником", оскільки:
() “Я хотів поїхати у далеке місце”.
() "він був здивований кількістю речей, яких він досі не знав".
() "Він прибув у місто, де кожен мав свій вузол".
Запитання 6 - Перечитайте цей фрагмент тексту:
“Скільки ще вона пережила цю подорож, більше його вузли розпушувались і розплутувались, доки Мел не знайшов кому довіряти ".
У цьому фрагменті підкреслені вирази виражають ідею:
() час.
() мета.
() пропорція.
Питання 7 - У уривку «[…] і нікого це не хвилювало що. ”, Автор використав підкреслене слово для:
() відновити факт.
() оголосити факт.
() коментувати факт.
Запитання 8 - В уривку «Використовуючи фантастичний реалізм для розповіді історії, Єва Фурнарі розглядає делікатні та суперечливі об’єктивні та ігрові способи […]», автор тексту:
() відображає оцінку.
() піднімає гіпотезу.
() задає питання.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення
