Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятих класів, досліджує розділові знаки. Правильно розділяти текст важливо для розуміння тексту, чи не так? Ми будемо вивчати розділові знаки? Для цього на основі тексту дайте відповіді на різні запитання. Невеличка розмова, написана Ділеєю Фрате! Ви б знали, наприклад, як поставити знаки у витязі І що ти будеш робити з цією молодою рибою Вона така маленька, нехай живе ще трохи? Підемо на виклик?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Колись давно був дуже старий чоловік, котрий, маючи не надто багато справ, ловив рибу в озері.
Колись давно був дуже молодий хлопчик, котрий теж не мав багато чого робити і рибалив у тому самому озері.
Одного разу вони познайомились, пліч-о-пліч на риболовлі, і тієї ж миті, точно тієї ж миті, вони відчули той маленький буксир, який вказує на те, що риба взяла приманку. Хлопчик тягнув із силою та точністю. Старий застосовував більшу точність і менше сили. Однак, коли відповідна риба з'явилася, розчарування: риба хлопчика була занадто старою, а риба старого занадто молодою!
Старий сказав хлопцеві:
- Не можна ловити ту стару рибу! Нехай живе тим маленьким життям, яке йому залишилось.
Хлопчик відповів:
І що ти будеш робити з цією молодою рибою Вона така маленька, нехай живе ще трохи
Старий і хлопець переглянулись і, не втрачаючи часу, кинули рибу в озеро.
Вони подружились і тепер, коли їм не так багато чого робити, вони йдуть до озера, вітаються з рибою і вбивають час, спілкуючись у чаті.
ФРАТ, Ділея. “Історії для пробудження”. Сан-Паулу: Companhia das Letrinhas, 1996.
Питання 1 - В уривку «Був колись дуже старий чоловік, який, оскільки йому не було чого робити, продовжував рибалити […]», коми вказують:
а) упущення
б) інтеркаляція
в) перерахування
г) переміщення
Питання 2 - У “Один день двоє зустрілись […]” кома відокремлює прислівниковий додаток:
а) що вказує на режим.
б) що вказує на місце.
в) який вказує час.
г) що вказує на причину.
Запитання 3 - У уривку «Однак, коли з’явилася відповідна риба, однак, розчарування […]», сполучник, відокремлений комами:
а) добавка
б) альтернативні
в) остаточний
г) рекламний
Питання 4 - У сегменті «[…] розчарування: риба хлопчика була занадто стара, а риба старого була занадто молодою!», Товста кишка оголошує:
а) цитата
б) пояснення
в) порівняння
г) виступ одного з героїв
Питання 5 - У "Нехай живе тим маленьким життям, яке йому залишилось", останній період закриває період, який представляє:
а) молитва
б) дві молитви
в) три молитви
г) чотири молитви
Запитання 6 - Зверніть увагу, що наступний фрагмент був записаний без розділових знаків:
І що ти будеш робити з цією молодою рибою Вона така маленька, нехай живе ще трохи
Перепишіть цей фрагмент, розділяючи його знаками в таблиці нижче:
Пер Denyse Lage Fonseca - Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
