Інтерпретація тексту, спрямована на учнів четвертого або п’ятого курсу початкової школи, з використанням тексту „О ворона та павич”.
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Павич не втратив шансу похвалитися:
- Ні в кого немає красивішого пір’я, ніж у мене. Мій хвіст - заздрість, я найкрасивіший птах, найдосконаліший!
Почувши все це бла-бла-бла, від павича до ластівки, ворона сказала:
- Авто там! Ви можете бути красивою, але ідеальною, чи не так.
Павич розправив пір’я, як віяло, і розлючений стрибнув на ворона.
- А хто ти, мерзенний птах, чаклунський учень, символ поганої прикмети, що насмілишся мене критикувати?
- Я птах, який дуже добре бачить!
- Ну, це не здається... Якби ви бачили дуже добре, то побачили б, що я ідеальний, приголомшливий, найвищий у пір'ї!
- Частиною вас може бути, але ваші ноги - це ганьба для всіх птахів на планеті!
- Є …?
Павич, який звик ходити з піднятою головою, вперше помітив його лапи. Ворона мала рацію, їх було потворно жаліти, опустивши голову, він скрутив хвіст і довгий час був у депресії.
Не існує ідеальної краси.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які герої оповідання?
A:
4) Яким був павич? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
5) Чому павича вважали найкрасивішим?
A:
6) Що сказала ворона павичу?
A:
7) Чому павич думав, що ворона не може його критикувати?
A:
8) У чому полягала вада павича?
A:
9) Чому павич ніколи не помічав власної ноги?
A:
10) Поясніть своїми словами фразу «Немає ідеальної краси»:
A:
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення