Португальська діяльність, спрямована на учнів 9 класу, пропонує вивчення безособове дієслово, через текст Життя при мінімальній температурі.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю активність із:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У деяких країнах повсякденне життя собак може бути зовсім іншим, особливо в регіонах, де зима довга і сувора, а тваринам доводиться стикатися з температурою нижче 0 ºC. Як вони живуть?
Ми прибули до Міннесоти (США) півроку тому. Переїхати в іншу країну ніколи непросто навіть більше, коли у вас є домашні тварини. Тіні і Тулі - це двоє мініпінчери які були частиною нашої родини трохи більше двох років.
Адаптація до нового життя була важкою, головним чином через клімат. Ми досягли температури -26 ° C! Почуття важко перекласти. Навіть тубільці не звикли до таких низьких температур.
Андреа Спіна Борленгі. Доступно:
Питання 1 - Визначте тему тексту:
Питання 2 - Висновок про факт заносять до квитка:
а) "У деяких країнах щоденне життя собак може бути дуже різним [...]"
б) "Ми прибули до Міннесоти (США) півроку тому".
в) «Тіні і Тулі - це двоє мініпінчери які є частиною нашої родини […] "
г) "Почуття важко перекласти".
Запитання 3 - "[…] тварини Маю обличчя нижче температури ", виділений термін вказує:
обіцянка
б) бажання
в) гіпотеза
г) зобов’язання
Питання 4 - Позначте частину, де підкреслене дієслово є безособовим, тобто воно не має предмета:
а) “Ми прибули до Міннесоти (США) існує шість місяців."
б) “[…] коли має деякі домашні тварини ".
ç) "ми прибули при температурі -26 ° C! "
г) “Навіть тубільці цього не роблять звикати при таких низьких температурах ".
Питання 5 - "[…] тварини має до температури нижче 0 ºC. ". Обґрунтуйте вживання наголосу у дієслові “мати”:
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення
