Інтерпретація тексту, орієнтована на учнів 7 класу, яка займається одночасним актом прослуховування музики та навчання. Можна чи ні? Дізнайтеся, прочитавши текст!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте це тлумачення за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Багато хто каже, що вчитися потрібно в спокійній обстановці, без відволікаючих факторів. Однак для деяких навчання в спокійній обстановці також може бути нудним і нічого не робити. Тому ми підтримуємо тих, хто любить музику вчитися.
Хоча деякі дослідження говорять, що слухати музику не годиться для навчання, ми вважаємо, що слухати музику є хорошою альтернативою тихому навчанню. Ви можете створити мирне середовище, де ви зможете бути продуктивними, навчаючись, не перебуваючи в абсолютній тиші. Музика також допомагає підняти настрій і спонукати продовжувати рухатися, і є деякі, хто каже, що це допомагає запам’ятовуванню та настрою для навчання.
Але завдання полягає у виборі пісень для вивчення. Якщо ви вибрали неправильний тип музики, ви можете в кінцевому підсумку відволіктися нею, замість того, щоб покращити свою концентрацію на підготовці до майбутніх іспитів.
Доступно: https://www.examtime.com. Доступ: 28.05.16.
Питання 1 - Тема стосується:
а) користь від звички слухати музику.
б) одночасна практика прослуховування музики та навчання.
в) важливість концентрації для досліджень.
г) правильний підбір пісень.
Питання 2 - Визначте аргумент проти захищеної в тексті тези:
A:
Запитання 3 - "Ось чому ми підтримуємо тих, хто любить музику вчитися". Цей період встановлює, відносно попередніх періодів, взаємозв'язок:
A:
Питання 4 - Перевірте термін, який не означає прямого діалогу з читачем:
тобі
б) ось
в) ти
г) ваш
Автор: Denyse Lage Fonseca - закінчила мови та спеціаліст з дистанційної освіти.
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення