Інтерпретація тексту, спрямована на учнів третього або четвертого курсу початкової школи, текст, що використовується в цій діяльності, - “Пам’ять про рибу”.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також на відповіді на них.
Завантажте це тлумачення з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Тут було багато гарних місць. Однак Аде і Аміс більше сподобався відтінок старої фігової ялинки. Але іноді, коли стемніло, їм доводилося вибиратися звідти через комарів.
Стара Еміс пояснила, що риба любила подорожувати по річці, щоб зайнятися коханням. Але коли вони підросли, рибка вибрала спокійні води заток, які річка утворила далеко внизу.
Маленька дівчинка слухала Еміс, спостерігаючи, як кулики піднімаються вгору за течією рядами по три, іноді в чотири-п’ять.
Більше до середини річки також піднялася школа пірапутангів. Час від часу вона бачила брижі, які вони викликали, коли плавали майже у верхній частині води.
- Еміс, Аміс, покликала дівчинку.
- Що це, Аде?
- Еміс, у моєму житті є речі, про які я вже забув.
- І?
- Ось чому я хотів знати. Ці риби, плаваючи, нон-стоп, проти течії.
Старий насупився.
- Мені б хотілося, - продовжила дівчинка, - я хотіла знати, що це таке. Ці риби пам’ятають бухти з дитинства?
Стара Еміс обійняла ту дівчину на ім’я Аде. Він дуже міцно обійняв цю дівчинку. Він хотів, щоб вона ніколи не забувала.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Які герої оповідання?
A:
3) Де на сайті герої найбільше любили зупинятися?
A:
4) Що Аміс сказала дівчині?
A:
5) Що турбувало Аде?
A:
6) Яку відповідь дала Аміс?
Для ДОСТУПУ
В відповіді знаходяться у посиланні над заголовком.
повідомити про це оголошення