Діяльність інтерпретація тексту, орієнтована на учнів другого та третього курсів початкової школи, із запитаннями за текстом «Карта скарбів».
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Робіньо та Сара пішли на пляж у пошуках пригод, оскільки знали, що пригода приходить до тих, хто її шукає!
Прогулявшись пляжем у пошуках мушлі та фіолетових каменів, вони виявили стару синю пляшку, вимиту на берег хвилями. Усередині пляшки була маленька пожовкла карта.
Пако, їх папуга, продовжував голосно кричати. Здавалося, говорилося:
- Слідуй за картою! Кажу вам, це веде до піратського скарбу!
Папуги знають все про піратів!
Робіньо і Сара засміялися і пішли за картою. “Прогулянка 80 метрів на північ”. І тому вони йшли, стежачи за тим, щоб не заходили в глибину морського лісу.
“1, 2, 3… 78, 79, 80”. “Поверніть праворуч біля великої кокосової пальми і йдіть прямо, поки не побачите печеру у формі крокодила. Не заходьте в печеру! Печери небезпечні! Слідкуйте за кажанами! Пройдіться вздовж пляжу, поки не побачите квадратну сіру скелю. Копайте глибоко під скелею, щоб знайти скарб "
- Кракт! Це там! Це там! - крикнув папуга Пако, дуже схвильований.
Робіньо та Сара глибоко копались, щоб знайти дзеркало. Подивившись у дзеркало, вони побачили Його щасливі, схвильовані обличчя і дізналися, що скарб - це їхнє власне щастя!
Невідомий автор
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Які герої оповідання?
A:
3) Скільки абзаців у тексті?
A:
4) Що шукали діти?
A:
5) Що вони виявили на пляжі?
A:
6) Шукайте у словнику значення слів, які виділено в тексті:
A:
7) Зробіть ілюстрацію історії:
Пер Доступ
