План уроку – Дихання тварин – 3 клас початкової школи

О дихальна система Він відповідає за газообмін між організмом тварини і зовнішнім середовищем. Цей газообмін може відбуватися через зябра, шкіру або легені.

Тварини, які дихають зябрами, як правило, водні, такий тип дихання називається зябра.

Тварини, які дихають шкірою - земноводні, це дихання називається шкірний.

З іншого боку, тварини, які обмінюються газами через легені, як і ми, люди, мають легеневе дихання.

Ми підготували а план заняття з типів дихання у тварин так що ви можете застосувати його до класів учнів 3-го курсу початкової школи, однак цей клас можна легко адаптувати до інших класів.

Обов’язково також ознайомтеся з нашою пропозицією щодо діяльності з теми, яка додається разом із планом уроку у форматі PDF у кінці тексту.

План уроку «Дихання тварин».

ТЕМА: дихання тварини

ПРОПОНОВАНИЙ ЧАС: 2 класи

ЦІЛІ:

• Розуміти різні способи здійснення газообміну у тварин.
• Установіть зв’язок між типом дихання та середовищем існування тварини.

НЕОБХІДНИЙ МАТЕРІАЛ:

• Зображення тварин на картках або спроектоване за допомогою комп’ютера та показ даних.
• Зображення різних дихальних систем тварин.
• Діяльність з дихальними системами для розфарбовування (пропозиція додається до плану уроку PDF).

РОЗВИТОК:

1 клас

1. Розпочніть урок із запитання учнів про те, як дихають риби. Від них очікується відповідь, що вони дихають водою. Потім запитайте, чому люди не можуть нормально дихати під водою.
2. Ознайомте учнів із важливістю кисню для тварин, розпалюйте дискусію про те, як тварини в різних середовищах отримують кисень.
3. Покажіть дихальну систему риб, поясніть, як користуються зябра та як вони отримують кисень.
4. Те саме вчиніть із дихальною системою земноводних, які мають шкірне дихання.
5. Покажіть дихальну систему людини та поясніть, як вона працює. Деталізуйте кожен орган і його функції.
6. Попросіть усіх встати й покласти одну руку на живіт, а іншу під ніздрями. Вдихніть і видихніть разом, порахуйте вголос, щоб дихання кожного вирівнялося на три такти.

2 клас

1. Розподіліть завдання малюнками про дихальну систему тварин.
2. Пригадайте з ними різницю між трьома системами: гілковою, епітеліальною та легеневою.
3. Попросіть їх розфарбувати та коротко описати, як працює дихальна система людини, а також описати її основні органи.

ОЦІНКА:

Оцінювання необхідно проводити за участю учнів 1 класу та з корекцією діяльності у 2 класі.

Натисніть тут, щоб зберегти цей план уроку та вправу у форматі PDF!

Дивіться також:

• План-конспект уроку Знайомство з рослинами – 2 клас початкової школи
• План уроку – Вікторина: чому миття рук може запобігти хворобам?
• План практичного заняття «Метаморфози метелика».
• План уроку щодо коронавірусу – початкова школа