Незважаючи на труднощі, з якими досі стикаються сьогодні під час вступу до вищої освіти та продовження навчання, опитування на веб-сайті Quero Bolsa показує, що, хоча Загальна кількість нових вступників до бразильських вищих навчальних закладів зросла на 48% з 2010 року, вступ студентів з корінного населення до бразильських коледжів зробив величезний стрибок більший.
У 2010 році 2723 студенти-першокурсники, які назвали себе корінним населенням, вступили до коледжів. У 2017 році, за останніми доступними даними, їх було 25 670, що в 9,4 рази більше.
побачити більше
Підтверджено: Samsung дійсно виробляє складні екрани для…
Китай проводить експерименти з рибками даніо на космічній станції…
«Ми робимо висновок, що це збільшення дуже пов’язане з політикою квот. Нам потрібно запропонувати освіту для цих молодих людей та умови для вступу до вищої освіти», – аналізує менеджер із інституційних зв’язків Quero Bolsa Руї Гонсалвес.
Відповідно до Закону про квоти (Закон 12.711/12), 50% вакансій у федеральних університетах і федеральних закладах технічної освіти вищого рівня мають бути зарезервовані для учнів державних шкіл. Відповідно до закону, вакансії зарезервовані для темношкірих, коричневих і корінного населення відповідно до відсотка цих груп населення у федеративних одиницях.
Ще одна державна політика, на яку звернув увагу Гонсалвес, — програма Bolsa Permanência, яка надає фінансову допомогу студентам, які перебувають у економічно вразливих ситуаціях. Стипендія для корінного населення становить 900 реалів.
Сьогодні відсоток студентів з корінного населення по відношенню до інших студентів (0,68%) перевищує загальний відсоток корінного населення в по відношенню до населення країни (0,43%), за даними останнього перепису населення Бразильського інституту географії та статистики 2010 року. (IBGE).
На думку координатора Kanindé – Associação de Defesa Etnoambiental, Нейде Бандейра, присутність корінного населення у вищій освіті приносить важливий внесок суспільству.
«Це величезний здобуток і для некорінного суспільства. Вони несуть культурне навантаження, діляться культурними знаннями. Вони починають більше взаємодіяти з іншими суспільствами та допомагають зменшити упередження», – каже він. Крім того, вони роблять внесок у науковий розвиток країни, оскільки «вони починають розвивати власні дослідження з точки зору корінного населення», додає Нейде.
Серінгейра, Нейде боровся за доступ до власної освіти. У 12 років вона покинула село, де жила, і поїхала вчитися в Порту-Велью. Зусилля сім'ї окупилися, і сьогодні вона працює над отриманням докторського ступеня з географії у Федеральному університеті Рондонія. «Коли я приїхав до міста Порту-Велью, я був сповнений рішучості змінити історію, в якій індіанці завжди погано ладнали. Я хотів, щоб вони стали переможцями. Я навчався показувати історію з боку тих, кого зображували переможеними».
19 квітня відоме як День індіанців. Дата була встановлена 2 червня 1943 року тодішнім президентом Республіки Гетуліо Варгасом. Декрет-закон № 5540, який заснував святкування, був заснований на Першому міжамериканському індіанському конгресі, що відбувся в Мексиці в 1940 році. Цей захід зареєстровано у Федеральному офіційному віснику на той час.
