Діяльність португальців, орієнтована на учнів восьмого курсу початкової школи, близько дієслівні режими. Вказівний, підрядний та наказовий! Давайте розберемо їх у тексті Хто є хто? Для цього дайте відповідь на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити це Діяльність португальської мови у редагованому шаблоні Word, готовий до друку у форматі PDF, а також діяльність із відповідями.
Завантажте це Португальська вправа у:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У більшості виданих книг автори та редактори дбають про корінні народи та про читача: ми прагнемо повідомити, яка група індіанців належить до розглядуваної історії, де вони живуть, якою мовою вони говорять... Це важливо, оскільки існує сотня різних корінні нації в нашій країні, крім тисяч сіл, з абсолютно різними звичками, звичаями та релігіями та з характеристиками власний. Є також багато мов, на яких розмовляють, і навіть деякі, які не записані _______. Отже, якщо у вас у руках книга, зроблена корінними жителями, зверніть увагу на цю інформацію. А якщо їх не дають, зверніться за інформацією до видавця чи автора.
Журнал “Ciência Hoje das Crianças”. Видання 191.
Доступно: .
Питання 1 - Дієслова в орієнтовному режимі виражають певність. Підкресліть їх нижче:
"[...] яка група індіанців належить до цієї історії, де він живе, якою мовою говорить ..."
Питання 2 - Заповніть пробіл дієсловом у вказівному режимі “має” або “має”:
"Є ще багато мов, на яких розмовляють, і навіть деякі, які не реєструються _______ у письмовій формі".
Запитання 3 - У сегменті «[…], якщо у вас у руках книга, зроблена корінними жителями […]», дієслово в режимі підряда виражає:
( ) бажання.
() умова.
() припущення.
Питання 4 - У уривку “І, якщо їм не дано [...]”, можна сказати, що дієслово “бути” було вжито в способі:
() орієнтовний.
() підрядний.
() імператив.
Питання 5 - У фрагменті «[…] шукати інформацію у видавця або автора» імперативний тон:
() замовлення.
() благання.
() керівництво.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.