Португальська діяльність, придатна для учнів дев’ятого курсу початкової школи, близько перехідні дієслова. Давайте розглянемо дієслова, що вимагають доповнення? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання!
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також у діяльності з відповідями.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
В одній дискусії Цезар зневажає єгипетську цивілізацію, на гнів Клеопатри, яка викликає його на азартні ігри та каже, що її люди побудують чудовий палац в Олександрії лише за три місяці.
Зіткнувшись із майже неможливим викликом, єгипетський інженер надсилає повідомлення валійському друїду Панорамікс і просить його допомогти, даючи трохи чарівного зілля, що надає надзвичайну силу тим, хто вони п'ють. Потім Панорамікс відправляє Астерікса та Обелікса до Єгипту.
Оскільки Римська імперія хоче за всяку ціну запобігти поразці Цезаря, Панорамікс, Астерікс та Обелікс можуть зіткнутися з набагато більшим викликом, ніж вони собі уявляли.
Доступно:
/2020/08/asterix-e-cleopatra>. (З порізами).
Питання 1 - В уривку «В дискусії Цезар зневажає єгипетську цивілізацію на гнів Клеопатри […]», дієслово «зневажати» вимагало доповнення з прийменником. Тому він:
() неперехідний.
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
Питання 2 - В уривку «[…] твої люди побудують розкішний палац в Олександрії всього за три місяці». Тема прямого перехідного дієслова:
() прихований.
() просто.
() композитний.
Запитання 3 - У реченні “[…] єгипетський інженер надсилає повідомлення галійському друїду Панорамікс […]”, є бінтразитивне дієслово. Визначте об’єкти цього дієслова:
Прямий об'єкт:
Непрямий об'єкт:
Питання 4 - Підкресліть скорочувальне дієслово в цьому текстовому сегменті:
"[…] Трохи чарівного зілля, яке надає надзвичайної сили тим, хто його п’є".
Питання 5 - Перехідні дієслова, використані в тексті, перебувають у режимі:
() орієнтовний.
() підрядний.
() імператив.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.