Діяльність португальської мови, орієнтована на учнів дев’ятого класу, досліджує прийменники. Проаналізуємо їх у цікавому тексті Як було винайдено липучки? Для цього дайте відповіді на запропоновані запитання! У сегменті «[…], які були прикріплені до чогось пухнастого», чи є слово «а» прийменником, певним артиклем чи особистим займенником?
Ця діяльність на португальській мові доступна для завантаження у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконаній роботі.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
У 1948 році швейцарський інженер Жорж де Местраль повернувся на прогулянку лісом. Йому було неприємно, коли він виявив задирки, приклеєні до його одягу та шерсті собаки. Тож він вирішив з’ясувати, як їм вдалося чіплятися так вперто, без жодної липкої речовини. Дивлячись через мікроскоп, Жорж виявив, що ноги задирок закінчуються маленькими гачками, які прикріплюються до чогось пухнастого. Так народилася застібка, зроблена з численних гачків і бантів. Назва "липучка" - це поєднання двох слів:
Доступно: .
Питання 1 - В уривку «[…] швейцарський інженер Жорж де Местраль повертався ____ на прогулянку лісом.», Місце потрібно заповнити прийменником:
() "у".
() "за".
() "для".
Питання 2 - Виділіть термін, що є поєднанням прийменника з певним артиклем:
"Його дратувало, коли він виявив задирки, приклеєні до його одягу [...]"
Запитання 3 - У уривку «[…] їм вдалося чіплятись так вперто, без будь-якої клейкої речовини», є присудок, який встановлює взаємозв'язок:
() місце.
().
() відсутність.
Питання 4 - У частині «[…] ніжки задирок закінчувались маленькими гачками […]», дієслово «закінчилось» вимагало прийменника «в». У цьому випадку це:
() неперехідний.
() прямий перехідний.
() непрямий перехідний.
Питання 5 - У сегменті “[…], які були прикріплені до чого-небудь пухнастого.”, Слово “а” є:
() прийменник.
( ) визначений артикль.
( ) особовий займенник.
Пер Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
