Португальська діяльність, спрямована на учнів дев'ятого курсу початкової школи, про світловідбиваючий голос. На що вказує цей словесний голос? Давай дізнаємось? Для цього дайте відповіді на запитання, що стосуються фрагмента книги пастки відмінностей.
Ви можете завантажити цю діяльність на португальській мові у редагованому шаблоні Word, готовому до друку у форматі PDF, а також виконану роботу.
Завантажте цю португальську вправу за адресою:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Читати:
Ми всі однакові чи всі різні? Ми хочемо бути однаковими або хочемо бути іншими? Був час, коли ____ відповідь виховувала самовпевненість у перший термін. Однак минуло чверть століття, коли відповідь змінилася. Починаючи з другої половини 1970-х років, ми побачили себе окутаними культурною та ідеологічною атмосферою цілком новий, в якому усвідомлення того, що ми різні по суті та по відношенню до правильно. Це називається «правом на різницю», правом на культурну різницю, правом бути іншим.
ПЬЕРУЧІ, А. Ф. пастки відмінностей. Сан-Паулу: Editora 34, 1999.
Питання 1 - Визначте займенник, який доповнює простір у тексті, щоб позначити відбивний голос дієслова «захищений»:
() “Я”.
( ) "ви".
() “Якщо”.
Питання 2 - У фрагменті "Однак минуло чверть століття, як відповідь змінилася", дієслово у відбиваючому голосі виражає факт:
() закрито в минулому.
() незавершені в минулому.
() спорадичний у минулому.
Запитання 3 - У “[…], в якому свідомість ніби узагальнює […]”, рефлексивне дієслово:
() в інфінітиві.
() в герундії.
() у відмінку.
Питання 4 - У відбивному голосі в сегменті є дієслово:
() "Ми всі однакові чи всі різні?"
() “[…] Ми прийшли побачити себе окутаними культурною атмосферою […]”
() "Це так зване" право на різницю ", право на культурну різницю [...]"
Питання 5 - Можна зробити висновок, що дієслово є у світловідбиваючому голосі, коли:
() суб’єкт - агент.
() суб'єкт терплячий.
() суб'єкт - агент та пацієнт.
Автор: Denyse Lage Fonseca
Закінчила спеціальність "Мови" та спеціаліста з дистанційної освіти.
повідомити про це оголошення