Діяльність з інтерпретації тексту, запропонована учням на третьому та четвертому курсах початкової школи, з питаннями на основі тексту Їдять перець.
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Колись був молодий чоловік, який завжди крав. Він вкрав яблука з фермерського саду. Він вкрав тістечка з кошика пекаря
Одного разу його спіймали на крадіжці червоного перцю з ринку. Цей перець був привезений кораблем з Індії і коштував дуже дорого.
Солдати передали його до суду і передали цей інцидент королю.
Король попросив юнака вибрати собі покарання з трьох варіантів.
Цар постановив:
- Ви можете з’їсти весь перець, який є на ринку, ви можете отримати тисячу війок або заплатити штраф.
Недовго думаючи, юнак сказав, що із задоволенням з’їсть весь перець. До нього принесли мішок червоного перцю. Всього через п’ять перців обличчя юнака почервоніло, а з очей почали литися сльози. Він благав змінити вирок і благав тисячу ударів. В черговий раз, після п’яти ударів ударами молодий чоловік не витримав болю і благав заплатити штраф.
Зараз хлопець знав біль кожного покарання і ніколи більше не занижував покарання.
Невідомий автор.
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Які головні герої оповідання?
A:
3) Скільки абзаців у тексті?
A:
4) Що раніше робили молоді люди?
A:
5) Чому юнака заарештували?
A:
6) Які варіанти покарання дав король юнакові?
A:
7) Яким був перший вибір молодої людини? Що сталося?
A:
8) Яким був ваш другий вибір? Що сталося далі?
A:
9) На вашу думку, що спонукало молоду людину вибрати перші два варіанти, спочатку?
A:
10) Зробіть ілюстрацію історії:
Пер Доступ
повідомити про це оголошення