Діяльність з інтерпретації тексту, запропонована учням на третьому та четвертому курсах початкової школи, із запитаннями на основі тексту Собака та вовк.
Ви можете завантажити цю дію з розумінням тексту в редагований шаблон Word, готовий до друку у форматі PDF, а також відповідь.
Завантажте цю вправу з інтерпретації тексту з:
ШКОЛА: ДАТА:
PROF: КЛАС:
НАЗВА:
Одного разу голодний вовк зустрів доглянутого домашнього собаку, який проходив повз.
- Ах, двоюрідний вовк! Не приємно, що ти голодуєш, поки я так ситий! Ви хочете поділитися моєю роботою, а я взамін поділюсь з вами своєю їжею?
- Я не заперечую! - відповів вдячний вовк.
По дорозі вовк помітив, що шерсть на якійсь частині шиї собаки потерта. Цікаво запитавши:
- Двоюрідний пес, чому твоє волосся так потерте на шиї?
- Ага! - усміхнувся пес. - Це через комір, який вони мені одягають вночі, щоб прив’язати до стовпа. Вона трохи шкурить, але ми звикаємо до неї незабаром!
- Ну тоді, спасибі тобі і до побачення, шановний двоюрідний собаку! Я волію голодувати, щоб прикувати до стовпа! - відповів вовк.
Невідомий автор
1) Який заголовок тексту?
A:
2) Скільки абзаців у тексті?
A:
3) Які герої оповідання?
A:
4) У чому була проблема вовка?
A:
5) Що собака запропонувала вовкові?
A:
6) Чому на собаці був знак на шиї?
A:
7) Що змусило вовка відмовитись від пропозиції собаки?
A:
8) Якби ти був вовком, чи прийняв би ти? Обґрунтуйте свою відповідь.
A:
9) Складіть ілюстрацію до історії.
Пер Доступ
повідомити про це оголошення
